打不行的，应该多给讲讲道理！！
比如讲一些小孩爱听的故事去引导他...

很正常，孩子不贪玩就是生病了

在美国，10岁以下的儿童中有6％－10％患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。
一个患有“多动症”的儿童不能安静地坐在椅子上或放慢动作的节奏。真正的多动症是大脑神经的紊乱，可以由儿科医生来治疗。过渡的紧张可以引发或增强孩子的多动症。
多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题。首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人，很快就会失去自尊。第二，在校期间他很可能在学习方面存在问题。他的注意时间非常短，很难坐在座位上，集中精力听课，这样他就会影响和干扰他人，甚至会给别的孩子带来伤害。
下面是一位专门研究“多动症”儿童的美国医生杜博士对父母的一些有用的建议：让我们大家共同来学习一下吧！！！

1．坚持执行始终如一的规章和纪律。
2．保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。
3．预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。
4．对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。
5．避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。
6．把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”
7．给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。
8．当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。
9.争取在房间内为孩子留出一块自己的空间,避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。
10．一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。
11．给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。
12．每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。
13．切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。
14．同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。



参考文献：HTTP://HI.BAIDU.COM/%B9%B1%CF%D7%D3%EB%BF%EC%C0%D6/BLOG/ITEM

前面的同志大多谈了家长的身教，我个人认为这只是一方面，家长毕竟是孩子的第一任老师，俗话说榜样的力量是无穷的。但是，榜样的作用毕竟是外因，大家都知道外因要通过内因起作用，孩子本身才是内因。
大家想想，为什么大人们有的喜欢上网聊天，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢看书，有的喜欢看NBA。。。。。。孩子有的喜欢打球，有的喜欢玩，有的喜欢看故事书，有的喜欢看动画片，有的喜欢上网玩游戏，有的喜欢玩玩具。。。。。。
再想想，大人的喜欢只要是不破坏安定团结，不损财损身，一般是没人会去指责的，干涉的。
然后想想，大人们为什么会乐衷于这些事，因为我们能在这些活动中得到乐趣，对这些感兴趣。
还要想想，孩子为什么会热衷于那些东西，他们也是能从那些活动中得到乐趣，那些东西是孩子们感兴趣的。
最后想想，大人们一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那个。孩子们会不会这样呢？孩子的兴趣会不会转移，我们怎样培养他们对学习感兴趣呢？
所以我认为，培养兴趣是最好的方法，兴趣是最好的老师，兴趣使孩子得到乐趣，兴趣能使孩子自醒，自觉，兴趣能使你教育孩子事半功倍。

我小时候也注意力不集中，不过做自己兴趣的事情就很集中了，比如我很喜欢自然课，我做实验就很认真。。。后来我发现注意力集中的一个好方法，那就是看小说，看自己喜欢的小说，武侠小说，我一天基本上可以坐着看2个小时，相对于那时候的我已经是破天慌的事情了，现在我已经快大学毕业了，注意力集中对我来说已经不是问题了，写论文的时候我好几天都可以泡在图书管。
根据我的经验，注意力集中的方法有：1.先培养：做自己喜欢做的事情，无论是什么？当然要有些要有节制，比如玩网络游戏注意力就很集中，但是太集中了就沉迷了。2.要有目标，我写论文的时候可以好几天泡在图书管是因为我有写论文这个目标。3.要有奖励：如果你孩子能坐在那2个小时看书或者完成作业，你要给他奖励。小小的奖励就行了。4.多表扬，好孩子都是夸出来的，这点千万要相信，很重要，孩子是最在乎别人对自己的评价了，其实大人也一样，很有时候也很在意别人对自己的评价，希望别人喜欢自己。
希望以上建议对你有帮助。

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

　　要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

　　（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

　　（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

　　（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

　　（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

　　面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

　　（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

　　（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

　　（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

　　总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

这办法可不好想呀

以下都是来自我小时候被爸妈管教的经验：
1、给孩子一个没有诱惑的环境，让他的注意力除了书本，无处可去。比如一个安静小书房，有书桌、书架、植物、沙发之类，不要有电脑、电视、收音机、图片、镜子、放衣服食物的柜子。
2、每天在固定的时间让他学习，天长日久养成到点就看书的习惯。这样，他会学会自己安排时间，该玩就玩，该学就学，最好先玩后学，效率也会提高。
3、关键还是要培养他对所学内容的兴趣，爱学的东西他自然会全神贯注的去学。
4、家长可以给孩子讲一些自己小时候怎样学习的经验、故事之类的，甚至可以把自己小时候的学习成绩讲给孩子听。他会感到学习不只是上课、做作业，而是长大成人的一个值得骄傲的必经过程，是非常有趣的。

喝“生命一号”。。。

找一农场,让他干活去.上什么学啊,学门技术谋生吧,要不,给他买一三轮,上街开三轮也不错.