孩子生来就是一张白纸，主要是父母的影响，教育方法要改进一些，让他从小养成好习惯。比如给他讲讲有吸引力的故事，看看好看的书。不要长篇大论，小孩最烦这个。要循序渐进。

儿子从学校回来,把—封印有清华大学招生办的特快专递 请 看 — 位 母 亲 是 怎 样 将 一 个 有” 多 动 症” 和”
智 力 障 碍” 的 儿 子 送 进 清 华 大 学 的.

第 — 次 参 加 家 长 会, 幼 儿 院 的 老 师 说:” 你 的 儿 子 有 多 动 症, 在 板 凳 上 连 三 分 钟 也 坐 不 了, 你 最 好 带 他 去 医 院 看 一 看.”
在 回 家 的 路 上, 儿 子 问 我 老 师 都 说 了 些 什 么? 我 鼻 子 一 酸, 差 点 流 下 了 泪 来. 因 为 全 班30 位 小 朋 友, 惟 他 表 现 最 差; 惟 有 对 他, 老 师 表 现 出 不 屑. 然 儿 我还是告诉他:"老师表杨你了,.说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,而现在能坐三分钟了.其他妈妈都非常羡慕妈妈,因全班只有宝宝进步了."
那 天 晚 上, 儿 子 破 天 荒 吃 了 两 碗 饭, 并 且 没 让 我 喂.
儿 子 上 小 学 了. 家 长 会 上, 老 师 说:” 这 次 数 学 考 试, 全 班50 名 同 学, 你 儿 子 排 第40 名, 我 们 怀 疑 他 有 些 智 力 障 碍, 你 是 否 带 他 去 医 院 查 一 下.”
回 去 的 路 上, 我 流 泪 了, 然 而. 当 我 回 到 家 里, 却 对 坐 在 桌 对 面 的 儿 子 说:” 老 师 对 你 充 满 信 心. 老 师 说 了, 你 并 不 是 个 笨 孩 了, 只 要 能 细 心 些, 会 超 过 你 的 同 桌 的. 这 次 你 的 同 桌 排 在 第21 名.” 说 这 话 时, 我 发 现 儿 子 的 黯 淡 的 眼 神 一 下 子 充 满 了 光, 沮 丧 的 脸 也 一 下 子 舒 展 开 来. 我 甚 至 发 现, 儿 子 温 顺 的 让 我 吃 惊, 好 像 一 下 子 长 大 了 许 多. 第 二 天 上 学, 去 得 比 平 时 都 要 早.
孩子上初中了,又一次家长会.我坐在儿子的座位上,等着老师点儿子的名字,因为每次家长会,我儿 子的名字总是在差生中被点到.然而,这次却出乎我的预料------直到会结束, 都 没 有 听 到. 我 有 些 不 习 惯, 临 别 去 问 老 师, 老 师 告 诉 我:” 按 你 儿 子 现 在 的 成 绩, 考 重 点 高 中 有 点 危 险.” 我 怀 着 惊 喜 的 心 情 走 出 校 门, 此 时 我 发 现 儿 子 在 等 我. 路 上 我 扶 着 儿 子 的 肩 膀, 心 里 有 — 种 说 不 出 的 甜 蜜, 我 告 诉 儿 子:” 班 主 任 对 你 非 常 满 意, 他 说 了, 只 要 你 努 力, 很 有 希 望 考 上 重 点 高 中.” 高 中 毕 业 了, 第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让儿子 到 学 校 去 一 趟.我有种预感,儿子被清华录取了,因为在报考时,我给儿子说过,我相信他能考取这所大学.
交到我的手 中,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:"妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是这个世界上只有你能欣赏我......."
这 时, 我 悲 喜 交 加, 再 也 按 捺 不 住 十 几 年 来 凝 聚

在 心 中 的 泪 水, 任 它 打 在 手 中 的 信 封 上……..





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如果是想学但是总是注意力不集中的话，很可能是由于缺锌或者钙造成的。

那你小时候学习集中吗,小孩子就这样,他要是什么都懂就是大人 了.孩子不懂,大人就要管教,引导,放心,慢慢就好了,至少中学之前要改掉坏毛病

第一步使用暴力,规范其行为
第二步使用奖励,引起他兴趣
第三步使用启发,让他明白目的
我的孩子就是开始时没有用暴力行为至今没有一个好的习惯.记住要有适当的暴力

是不是多动症？

这次四川地震是最好的 教育

快乐，逃避痛苦”是人的本能，所以只有那些让我们感觉快乐让我们乐此不疲地想做，重复做；而那些让我们感觉痛苦的事却让我们想方设法远离它、逃避它。了解这个规律，我们便不难理解为什么那么多孩子恐学、厌学、逃学，甚至有些孩子看见书就发慌，拿起笔就哆嗦，因为他们已经把学习和痛苦联系到了一起。
　　“痛苦也得学呀，”有的家长这样说，“现在社会竞争这么激烈，我们都感到压力大，孩子不努力，不进取，将来怎么在社会上立足呀，现在痛苦几年，将来幸福一辈子。”的确，知识经济时代的竞争让我们中年一代感受到从未有过的压力，更为孩子的将来担心。我们能够理解父母的这些想法，也更能体会他们望子成龙，望女成凤的心情。举个例子，如果你讨厌足球，偏要你天天坐在电视机前看足球世界杯、欧洲杯、亚洲杯，什么也不能干，相信，不过半个月，你也许就要会疯了。可是孩子呢，无论他多么不喜欢学，不愿意学，都必须天天呆在课堂上学习，他们不痛苦吗？我们必须把孩子当作一个“人”来对待，持着一个真正平等的态度来确认孩子的自我价值。因为只有当孩子发现他给自己的父母能带来快乐，他才会坚持；当孩子某件事上拥有了的快乐的感觉，沿着这个方向，孩子的体内就激起了做下去的兴趣和动力。因此，对于孩子的教育，我们要千方百计地把事情变成孩子的快乐。

　　两千多年前，孔子就提出“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”英国伟大的教育家赫伯特·斯宾塞的快乐教育风靡欧美，被无数家庭视为教育圣经，并引起了美国的教育革命，被誉为真正导致美国上百年人才优势的奇书。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确肯定“教育的基础任务是坚持不懈地发展孩子对学习的真正满足感，以使由此产生和确立热切希望学习的情感状态。”没有丝毫兴趣的学习，将会扼杀孩子探寻真理的欲望，体会不到半点快乐的学习，最终会让孩痛苦的逃离。

　　在中国人生科学学会几位美好人生工程专家、教育专家和心理学家的大力帮助和支持下，我们通过对多名因亲子关系紧张而导致儿童行为偏差的家庭进行校正的实践，加上对近百位德学兼备的孩子的成长过程的分析和总结，我们终于推出了这套面向中国家长和孩子非常实用且简单易学的快乐教育方法，帮助家长有效地改善亲子关系，从而引导孩子建立自信心、自尊心和责任心，进而改变孩子对学习的态度，培养孩子的对学习的兴趣和良好的习惯，让孩子真正快乐健康自主地学习成长！

　　 痛苦使人改变，快乐使人坚持。快乐教育助天下所有父母快乐、孩子快乐、老师快乐 。

现在的孩子叛逆心理太强　越不让做的事情越要做
最好不要斥责　别造型心理影响　适当的顺从在加以调理
除法他对学习的兴趣　
都说小孩子喜欢模仿大人　　你常识和他一起学习看看　　能带动他不

这要从两方面看，一，如果他对任何事都是作一半，然后再去做另一件事，那真要考虑是不是孩子是多动症什么的了，才不到十岁的孩子，贪玩是正常的，只要有一个度，作为家长，你要制定出一天的作息计划，该干什么不该干什么，从开始就要执行，不要半半的，习惯是培养出来的，慢慢来。二，这时期的孩子注意力会集中在莫方面她感兴趣的地方，从中看看她喜欢什么，可以培养孩子的兴趣爱好，我对于自己班
上的学生也是这样交待家长。还有要多于孩子谈话交流，及时纠正不良习惯，跟孩子一起玩，作他的朋友。奖罚很重要，这个你要分清楚。希望能对你有所帮助。