保护好婴幼儿的眼睛将决定孩子的专注力。我们想想看有多少孩子因为注意力不集中痛苦地被拉到了治疗机构？有多少孩子因为注意力不集中被爸爸妈妈责骂，又有多少孩子在幼儿园因为注意力不集中被老师批评而导致自信心不足，自信心不足影响孩子的一生。因为孩子没有办法安安静静地坐下来接收信息，没有办法进行有效的观察，没有办法自主思考学习。
<br/>虽然近年来全国的教育水平有了很大程度上的提高，但是为什么还有这么多注意力不集中的孩子，就是因为我们没有意识到三岁到六岁是孩子教育的关键期。很多家庭放任孩子自由发展，到上了小学初中才严加管教，只会造成负面效果。
<br/>面对这个时期的孩子，你可能不知道什么东西对孩子是正面影响，什么东西给他吃会产生负面的影响。有多少孩子在家里看电视，吃饭看、学习看，一有空就坐在电视机前，电视机伴随着孩子成长，孩子接收了大量的电视辐射，造成孩子视听功能信息紊乱，所以第一个原因是看电视造成了孩子眼睛出现问题。现在越来越多的小孩戴上了眼镜。那么点小的孩子鼻梁上驾着一副厚厚的眼睛，真是可怜。
<br/>问下在座的家长，有多少孩子没有吃过白砂糖？很多孩子吃过，喝豆浆、吃馒头、瓶装的果汁饮料、各种包装的糖果、巧克力等等，都有白砂糖。白砂糖紊乱孩子的大脑脑波，造成孩子注意力不集中。我们想想，有多少孩子沉迷网络？现在家长给孩子找玩伴，电脑是最理想的产物，因为孩子一坐在电脑面前就会安静，专注力最强，坐的时间最久。殊不知，电脑最能扰乱孩子眼内的锥状细胞，导致孩子的视觉功能下降。多少孩子孩子在妈妈肚子里的时候，因为妈妈乱吃，心情不好，造成孩子先天性、也就是医学上所谓的遗传，导致专注力不强。还有多少孩子在他出生的那一刹那，因为妈妈的无知、医生的操作不当而造成孩子缺氧，大脑细胞严重受损，这些孩子你让他怎么坐得住？
<br/>爱育幼童专家做了一个长达十年的调查，归纳总结出了影响孩子专注力的三十一种成因。在中国，多少年来，医生解决不了，教育机构解决不了，家长更解决不了，没有找到起因，没有办法对症下药，我们都知道现在社会上有感觉统合训练，但是有多少家长带孩子去训练了呢？又有多少孩子从中获益了，变专注了呢？没有。
<br/>很多家长让孩子坐在凳子上，看孩子专注不专注，等你放开，孩子更疯狂。方法错了，孩子的专注力怎么能提高？在二十年前的美国，对人类贡献最大的一位哈佛医学院脑研究专家——莱茵教授，他用了大量的小老鼠做试验，大家知道科学家经常用小老鼠做试验，是因为老鼠的实验数据最接近人类。他喂老鼠很多食物和各种饮料，就这样喂养了一个月，这些小老鼠的专注力下降了很多，后来他把这些小老鼠的大脑解剖开来，想找出导致小老鼠不专注的原因。解剖的同时，用一种脑波仪器来测试，他发现，这个时候的小老鼠的脑波，全部都是β波，小老鼠焦躁不安，兴奋好动。莱茵教授放了一种α右脑脑波音乐，小老鼠听了，开始安静下来，一动不动，过一会开始想吃东西了，爪子去找抓东西吃。脑科学的好处就是即便打开大脑，还有生命，还有呼吸，小老鼠还活着，在小老鼠有效的生命时间里，莱茵教授赶紧进行他的研究，他发现，只有把大脑的脑波调整到α波状态的时候，小老鼠最专注，也就是8—14HZ，是人进入深层意识的脑波。也就是右脑的工作状态，这个时候人就知道该如何控制自己。
<br/>

五分钟暗示法也就是在孩子入睡后的30分钟，当潜在意识仍然活动旺盛时，如果给与孩子好的暗示，就可以改变孩子。
<br/>在育儿方面一定要好好活用五分钟暗示法。在暗示当中，可以对他说：“读书很愉快，你最喜欢看卡片了，卡片在你的头脑中运作，卡片的内容都跑出来了”等等的话。和多运用个此方法的人都表示，真的就像这样实现了。
<br/>五分钟暗示法由以下三部分构成：
<br/>（1）暗示孩子好好睡觉。让他安定，不要神经质。
<br/>（2）要告诉孩子，爸爸妈妈都是发自内心爱他。因为被所有人爱的孩子，他的内心会柔软、光明、开放，而且也能开启右脑。
<br/>（3）内心总是非常沉着、稳定，而且右脑开启，不管什么事情都能够不断地流入头脑中，都能够记得住。暗示在头脑里不断地引发出优秀的能力，这便是引发出孩子潜在能力的暗示。
<br/>——————五分钟暗示的示例——————
<br/>“小宝，好好的睡吧！全身好舒畅，沉沉的睡去吧！睡觉好舒服呀！一直睡到天亮！睡的很沉、睡的很香，明天早上起来精神就会很好。
<br/>小宝是最乖的孩子，小宝了解妈妈在说什么。小宝是活泼聪明的孩子，妈妈最喜欢小宝了。爸爸也最喜欢小宝，大家都最喜欢小宝。
<br/>小宝活泼、诚实、乖巧，爸爸妈妈和大家都最喜欢小宝。
<br/>小宝是乖巧的好孩子，最听妈妈的话。
<br/>小宝非常活泼，大家都非常爱小宝，所以小宝的内心非常沉着。小宝也非常喜欢读书，而且很聪明。
<br/>小宝内心稳定、头脑好，所以读什么都能全部记住。
<br/>小宝每天都看图画卡，而且都能完全记住。
<br/>小宝也最喜欢看图画书，能够完全将里面的内容记在脑中，而且能在头脑里面自由地活动，头脑忙着找出答案。
<br/>小宝现在已经睡着了，但是头脑却还没有睡着，所以能够完全记住妈妈的话。
<br/>小宝在睡觉中所学到的事情，都能完全记在脑中，而且等到白天醒来以后，所记住的东西就会完全呈现在眼前。“
<br/>“现在妈妈开始读图画书给你听，你要边听边睡觉。要一直睡、一直睡，睡到明天早上。等明天早上一觉醒来，就觉的心情非常好。要开始读图画书喽！”
<br/>这只是一个例子，可以配合自己孩子的状况而想出更好的暗示法。
<br/>并不是希望或命令，只是依照事实说出来，这是非常重要的一点。
<br/>
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家长五行为最令孩子反感
<br/>
<br/>
<br/>　一直以来，家长为孩子的成长可谓“鞠躬尽瘁”，可偏偏孩子们不买账，近来有调查发现，家长的五种行为令孩子十分反感。家长不妨比对一下，看看自己是不是孩子眼中的“讨厌之人”。
<br/>
<br/>　　唠 叨
<br/>
<br/>　　说到对父母的反感，几乎所有孩子都选择了唠叨。父母唠叨总是批评抱怨的多，孩子当然不爱听。作为家长，要注意控制自己的情绪，学会尊重孩子，以孩子能接受的谈话指导孩子，这样的教育才是有效的教育。
<br/>
<br/>　　脾气暴躁
<br/>
<br/>　　孩子不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。家长不要为一丁点小事大动肝火，更不要拿孩子作为发火的对象。当孩子需要提醒、教育时，家长也要以孩子能够接受的方式进行。
<br/>
<br/>　　爱拿自己和别人比较
<br/>
<br/>　　这部分家长“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是最优秀的。他们老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但这样反而会严重挫伤孩子的自尊心，给孩子成长带来严重的心理阴影。听惯了负面的评价，他哪里还有成功的欲望？
<br/>
<br/>　　过分限制自由
<br/>
<br/>　　我们吃什么，都是爸妈定，说是有营养；我们玩什么，爸妈要监视，说是怕玩出格；我们搞聚会，爸妈要参与，说是恐出事。总之，我们的一切都要在父母的控制之下。这是学生们的控诉。
<br/>
<br/>　　对待孩子要充分尊重，少采取命令式，多些协商，让孩子在平等宽松的家庭环境中成长，这样才有利于孩子健全人格的建立。
<br/>
<br/>　　除了学习别的都不关心
<br/>
<br/>　　有学生说：父母似乎眼里只有学习成绩，什么都可以跟学习挂上钩。哪怕是在路上看到有钱人开高档车，父母也会不失时机地教育我们：你看，不好好学习，哪赚得到钱买这么好的车！
<br/>
<br/>　　这类家长只要求孩子成绩好，除此之外一切事情都可以忽略。毕竟生活是多姿多彩的，把孩子局限在只有学习成绩的范围内，学生会感到枯燥而乏味。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3509807

我第1招  给孩子创造良好的成长环境 ­
<br/>第2招  做孩子人生成长的好榜样 ­
<br/>
<br/>第3招  放下父母架子，平等对待孩子 ­
<br/>
<br/>第4招  信任孩子，做孩子的好朋友 ­
<br/>
<br/>第5招  永远用温和态度对待孩子 ­
<br/>
<br/>第6招  向孩子敞开自己的心扉 ­
<br/>
<br/>第7招  凡事都要与孩子商量 ­
<br/>
<br/>第8招  和孩子一起分享喜怒哀乐 ­
<br/>
<br/>第9招  主义和孩子说话的语气 ­
<br/>
<br/>第10招 鼓励孩子说出想法 ­
<br/>
<br/>第11招 善听孩子的弦外之音 ­
<br/>
<br/>第12招 不用命令的口气讲话 ­
<br/>
<br/>第13招 尊重孩子的秘密和隐私 ­
<br/>
<br/>第14招 尊重孩子的个人兴趣 ­
<br/>
<br/>第15招 尊重孩子的理想和追求 ­
<br/>
<br/>第16招 尊重孩子的意愿和想法 ­
<br/>
<br/>第17招 尊重孩子的各种权利 ­
<br/>
<br/>第18招 尊重孩子的人格尊严 ­
<br/>
<br/>第19招 尊重孩子的朋友 ­
<br/>
<br/>第20招 发现和放大孩子的优点 ­
<br/>
<br/>第21招 永远别说伤害孩子的话 ­
<br/>
<br/>第22招 不在孩子面前唠叨个不停 ­
<br/>
<br/>第23招 “蹲下来”和孩子说话 ­
<br/>
<br/>第24招 站在孩子的角度看问题 ­
<br/>
<br/>第25招 用沟通走入孩子的内心世界 ­
<br/>
<br/>第26招 与孩子交流时多听少说 ­
<br/>
<br/>第27招 用温和的建议走进孩子的心灵 ­
<br/>
<br/>第28招 不用权威的口吻指责孩子 ­
<br/>
<br/>第29招 从生活细节上体贴孩子 ­
<br/>
<br/>第30招 让孩子感觉到深深的爱 ­
<br/>
<br/>第31招 包容孩子的过失 ­
<br/>
<br/>第32招 宽容孩子的缺点 ­
<br/>
<br/>第33招 理解孩子的坏脾气 ­
<br/>
<br/>第34招 多抽些时间陪陪孩子 ­
<br/>
<br/>第35招 不将过高期望强加在孩子身上 ­
<br/>
<br/>第36招 不扮演孩子的“监工” ­
<br/>
<br/>第37招 让孩子自己作决定 ­
<br/>
<br/>第38招 给孩子自由支配的时间 ­
<br/>
<br/>第39招 不把家变成死板的教室 ­
<br/>
<br/>第40招 给孩子自由发展的空间 ­
<br/>
<br/>第41招 允许孩子发发小脾气 ­
<br/>
<br/>第42招 不急于纠正孩子的“出格” ­
<br/>
<br/>第43招 不要和逆反的孩子较劲 ­
<br/>
<br/>第44招 永远不对孩子进行体罚 ­
<br/>
<br/>第45招 不粗暴专制地对待孩子 ­
<br/>
<br/>第46招 赏识孩子的努力和勤奋 ­
<br/>
<br/>第47招 及时夸奖孩子 ­
<br/>
<br/>第48招 对孩子进行合理奖惩 ­
<br/>
<br/>第49招 在他人面前赞扬孩子 ­
<br/>
<br/>第50招 用赞美点击孩子的缺点 ­
<br/>
<br/>
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1165572
<br/>《科学的幼儿启蒙教育法》
<br/>《蒙台梭利幼儿单元活动设计课程》
<br/>《赏识你的孩子》
<br/>《儿童智能发育的九大敏感期》
<br/>《六大规矩》
<br/>《孩子把你的手给我》
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<br/>《蒙特梭利.童年的秘密》
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<br/>
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十八个影响深远的育儿早教细节连载之一： 认字符时引导联想记忆
<br/>现在的爸爸妈妈都十分注重宝宝能力的培养。为的是怕宝宝在将来步入社会时竞争力不如别人。
<br/>
<br/>           父母的这种心理能理解，但是在操作时有时不经意的，就把错误的方法给了孩子。
<br/>
<br/>           其中错误之一就是在认字，符时用联想的方式教孩子。比如，我认识的一个很注重教育的妈妈
<br/>
<br/>           在教孩子识数时，会说耳朵3、锄头7、眼镜8、、、等等。
<br/>        
<br/>           这样做的方法貌似很好，很容易让孩子记住。但是宝宝理解时会出现困扰，而您在问宝宝某个
<br/>
<br/>           数字时，他首先想到的不是数字而是耳朵，锄头，眼镜。。。。。。这样不但不利于记住字符
<br/>
<br/>           反而本末倒置的增加了负担，造成混淆。
<br/>
<br/>爸爸妈妈勇敢跟帖留言啦。跟帖留言可以得到帖主的指导哦。（帖主原创，转载需注明作者及出处）
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/forum.php ... ;page=1#pid18032102

十八个影响深远的育儿早教细节连载之二 得到东西必须表演
<br/>
<br/>
<br/>认识一个妈妈，她非常年轻，20岁就生下宝宝了。她是幼儿园的老师。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           她的儿子宝宝比我们滔滔大三个月。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           她常常带宝宝来我们家玩。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           每次来，我们一起玩耍一会，我就会做点心给孩子们吃。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           宝宝一岁多，会做鬼脸，会说一些简单的词，会用一些动作来表示小动物。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           每次分点心，水果，零食的时候。宝宝妈妈都要求宝宝表演某个动作或说某个词才能吃一口。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           那个感觉十分像马戏团的小猴子，每表演一个动作就可以吃一口东西。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           这样做的妈妈在把孩子当成玩具了。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           孩子虽然还小，但是他是有自尊的。吃东西就好好吃。如果想要孩子表演节目，在征得孩子
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           同意后，他愿意表演的话，我们真心的欣赏和赞美就很好。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           常常用零食的诱惑换取孩子的表演，一是不尊重孩子，二是孩子学会讨好人。这都不好。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>           孩子是有自我的，最应该尊重孩子的是妈妈
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/forum.php ... ;page=1#pid18032102

过度保护，把养育当成饲养
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          常常带着滔滔和豆豆玩。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          豆豆是由保姆在带。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          豆豆的爸爸妈妈看来是比较注重个人的自由的。因为通常他们不抱孩子，即使双休在家，画面
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          也是爸爸妈妈或在看电视或在上网玩游戏，或作别的，孩子则禁锢在小小围栏里边。如果发出
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          不满的声音时，就给一些零食吃。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          豆豆现在15个月了正是学习走路，探索空间的时候。但是过多的禁锢妨碍了孩子的能力发展。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          他视乎对吃特别感兴趣，每天都不停的吃东西，几乎什么食物都吃，有时胃部过饱会呕吐，
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          他的家长也时常询问怎样治疗“拉肚子”。可见过度的满足口腹之欲导致了消化不良。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          孩子在发展自己能力，完善自身的各个敏感期时，最需要的是爱和自由。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          如果他的探索得不到满足，常常就会把压抑转化成了对食物的渴求。因为后者相对容易得到
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          满足。这和我们成人在受到压力时会不停的吃东西是一样的。长此以往，孩子必然出现心理
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          上的问题。
<br/>
<br/>
<br/>
<br/>          这就是为什么那么多大孩子会有网瘾。他们只是在寻找容易得到的满足。
<br/>
<br/>(原创文章，转载需注明作者及出处)
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/forum.php ... ;page=1#pid18032102

[:em67真的太实用了，谢谢你哦

在孩子的教育中，尊重孩子是非常重要的，这在很大程度上决定了他们的自信心。下面十一条，供家长朋友们参考。
<br/>1.认真听取孩子想要告诉自己的事情；孩子对你讲话时，不要表现得那么不耐烦。
<br/>2.每周都要抽出时间和孩子在一起玩乐、聊天；不要因为工作忙而忽视了孩子的存在，你该不会比美国总统还要忙吧！
<br/>3.每个孩子都会有他的闪光之处，学会赏识孩子的才能；不要吝啬那些表扬的话语。
<br/>4.放手让孩子们做他们自己的事情，包括处理小朋友们之间的矛盾；家长尽量不要插手孩子们自己能解决的问题。
<br/>5.爱孩子之所爱，甚至喜欢听孩子最爱唱的歌、最爱看的动画片，参与他们之间的游戏；不要认为这都是孩子们游戏，更不要担心别人说你不成熟。
<br/>6.表现出对孩子做的事情非常感兴趣，并积极参与进来，不要对孩子们非常热情做的事情视而不见。
<br/>7.鼓励孩子要有自己的看法和观点，即使不成熟，让时间去给他辨别真伪，那样可以让孩子们从中增长才干，吸取经验教训；家长不要一语道破结果，那样会使他们没有成就感。
<br/>8.允许孩子有自己的隐私；不要以种种理由翻阅孩子的日记本、抽屉、QQ聊天记录和Email信件。
<br/>9.尽量称呼孩子的名字全称，给他一种独立的感觉；不要称“小儿”、“妮儿”，尤其当着他们同伴的面，把他们当成永远长不大的孩子。
<br/>10.让孩子们把所要表达的思想或阐明的观点说出来；不要随便打断孩子没说完的话，对与错，都要让他说下去。
<br/>11.答应孩子的事情，务必要实现，不要言而无信，否则不仅在孩子面前失去威信，并且会言传身教地误导孩子。
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/thread-36455457-1-4.html

让孩子学会忍耐等待，并且做出相应配合 [复
<br/>孩子良好的行为是在正常的状态下养成的 等他出现不良行为再去进行就很困难了。所以，家长平时和孩子相处时，注意用以下3种方式来回答孩子提出的要求。
<br/>
<br/>     （一）延迟满足
<br/>
<br/>     比如，当孩子提出他想和妈妈玩某种游戏时，妈妈答应的时候要设置一个时间上的延迟：好呀，妈妈把书桌整理好就和你玩。或：妈妈整理书桌宝宝数数，数完30妈妈就整理好了，就能和宝宝玩了。这里注意方式方法，别让孩子感觉你是冷落他惩罚他才让他等的。最好能让孩子参与到等待中而不是消极等待。
<br/>
<br/>     （二）有条件满足
<br/>
<br/>     当孩子提出要求时，家长相应地要求孩子完成某个任务和活动，但两者间必须有联系，别把有条件满足变成了一种交换。比如，当孩子说：“妈妈，我渴了。”很自然地要求孩子将你手中的物品取走放好，或者让他去把杯子拿过来。但，不能说：“你把今天学的古诗背一遍我就给你倒。”
<br/>
<br/>     （三）部分满足
<br/>
<br/>     当孩子同时提两到多个要求时，切忌不能满口答应，而是从中挑选一个来满足孩子。对不予满足的内容，父母要尽量避免说“不”，要知道，孩子对于家长的拒绝十分敏感，很容易受挫。因此，当家长选择孩子的某一个要求时，可在突出这个要求的同时忽略、淡化其余部分，就会让孩子既容易接受，也不会因被拒绝而产生挫败感了。
<br/>
<br/> 文章来自: 播种网社区( www.bozhong.com) 详文参考：http://bbs.bozhong.com/thread-36455600-1-4.html