孩子良好的行为是在正常的状态下养成的 等他出现不良行为再去进行就很困难了。所以，家长平时和孩子相处时，注意用以下3种方式来回答孩子提出的要求。

     （一）延迟满足

     比如，当孩子提出他想和妈妈玩某种游戏时，妈妈答应的时候要设置一个时间上的延迟：好呀，妈妈把书桌整理好就和你玩。或：妈妈整理书桌宝宝数数，数完30妈妈就整理好了，就能和宝宝玩了。这里注意方式方法，别让孩子感觉你是冷落他惩罚他才让他等的。最好能让孩子参与到等待中而不是消极等待。

     （二）有条件满足

     当孩子提出要求时，家长相应地要求孩子完成某个任务和活动，但两者间必须有联系，别把有条件满足变成了一种交换。比如，当孩子说：“妈妈，我渴了。”很自然地要求孩子将你手中的物品取走放好，或者让他去把杯子拿过来。但，不能说：“你把今天学的古诗背一遍我就给你倒。”

     （三）部分满足

     当孩子同时提两到多个要求时，切忌不能满口答应，而是从中挑选一个来满足孩子。对不予满足的内容，父母要尽量避免说“不”，要知道，孩子对于家长的拒绝十分敏感，很容易受挫。因此，当家长选择孩子的某一个要求时，可在突出这个要求的同时忽略、淡化其余部分，就会让孩子既容易接受，也不会因被拒绝而产生挫败感了。