呵呵，冰冻三尺，非一日这寒啊，从少就要养成好的习惯啊，你现在只能慢慢陪养了，家里人都要以身做则，把电视电脑全关了，大人们也常读书看报，引导他一起学习，每做一件事，都要和他说清楚道理，不能溺爱。

首先，大人要带个好头，不看电视，多陪伴小孩，在小孩面前要多读书看报，因为父母是孩子的第一任教师啊！

设身处地为孩子想想，自己为什么不爱学习

这个可急不来,我儿子也有点这种状况。1、我就带他去图书馆,让他自己挑好看的书,他看书的时候一定不能打断他,也可以和他一起看，先不能急，慢慢地，他看书的时间就会加长的。2、如果他爱玩玩具，就买一些智力玩具，可以让他动脑筋的，也可以和他一起比赛，看谁先过关，也可以告诉他一些技巧，别让他容易放弃。3、与老师沟通，如果他表现进步一点点，都要表扬鼓励他，给他加油，告诉他行，他可以做到的。不能打他骂他，要看到他的小小进步。比如，告诉他，他今天比昨天看书时间长了两分钟，写字比上次多写了几个，还比以前写得好了，等等。

以上这些是要持之以恒的，看你做不做的到，如果你都不能坚持就不要怪儿子了。支持也要从自己做起。
现在我儿子进步不小呢，老师还让他管纪律了呢！时不时的还有小礼物带回家。他现在可爱看书了，他看书的时候，我叫他他都不答应的。
希望你的也能做到。也希望常留言！

孩子不愿学习怎么办?



“谈起我的小孩，那可真叫人心急。都三年级了，做什么都懒洋洋的，上课不认真听课，作业要么不写，要么写得一塌糊涂，考起试来总比别家的小孩差。说也说多了，骂也骂过了，我拿他是一点办法也没有。”

许多家长谈起自己的小孩都有类似看法，这些小孩在家长眼里是不愿好好学习的孩子，在老师眼里是不愿好好学习的学生。对于这些孩子，有没有一块吸引他们学习的磁铁呢?

●让孩子感觉到他在学习上的每一点进步能给自己的父母带来喜悦。如果孩子认识到他好好学习并得到好成绩能换取爸妈心情的安慰，他就愿意用好好学习的方式给父母亲带来欢乐。所以，对于孩子的每一点进步，不管他多微小，父母都应为之表现出自豪、欣慰的情绪，使孩子感到他的努力是值得的，应该更加努力的。

●让孩子看见和体验到他在学习上的成就。特别注意不要让孩子由于功课落后而感到自己好像低人一等。一些心急的家长一看到孩子的成绩单，总是拿隔壁邻居家的小孩对比，甚至猛烈批评，孩子受到打击，毫无脑力劳动后的快乐感和自豪感，严重时还会使孩子产生没有出路的想法，于是各种意想不到的事情就会发生。

●唤起孩子对知识和书籍的浓厚兴趣。家长们可以把游戏和有目的脑力劳动结合起来，这项工作在孩子刚刚开始识字或算术时就可以进行了。今天和孩子做游戏，孩子在游戏中学会了几个字；明天为了使孩子学会两数相加又跟他做个游戏，并时常鼓励他从书上寻找答案，久而久之，孩子就会对知识产生兴趣，就不会认为脑力劳动是一件烦人的、累人的、枯燥无味的事情，学习的兴趣自然就来了。

●正确看待孩子们的学业成绩的评定。目前，还有很多家长把学科成绩的评分与学生的素质、道德、品质等同起来。他们谈起某某孩子成绩差，就会认为他在其它方面也不如人，是个差生。家长应懂得学业成绩的评定并不能全面地反映一个孩子，不能简单地下这样的结论——好分数就是好学生，更不能简单地认为没有得到“应得”的分数，就意味着这个学生“不合格”。家长们要清楚地认识到这一点：并非所有的孩子都具有同样的能力。一个孩子能很轻松地拿到成绩为A的评定，而另外一个孩子能得到C就已经是很大的成就。所以，不要把孩子的分数看得太死，点滴的进步家长都应承认，并给予鼓励。

可能是做妈妈的太呵护小孩了。什么事都顺着他，改变过去对他的处理方法。这样你可以看看些如何培养小孩养成好习惯的书籍啊!

做父母的真不容易啊
一想起我妈咋把我养大的我就不想要孩子了