因为小孩像一张白纸，思想单纯，不会像大人一样用思维逻辑去看问题．

一张白纸多纯洁！
长大后就变了！！就有人（这个社会）在上乱涂乱画了！

中国人的教育总是给小孩一个框框，不懂得去给他们想像力的翅膀，孩子越大，就给框得越死

我理解是:做事不到极端就会留存有想像的余地.
孩子不会很善长作某件事,比如作饭,就对作饭有很丰富的想像,相反整日作饭的家家庭妇女,新会感到每一顿饭没有太多的新奇,在惯例的极端的地方没有了想像力.
其实大人也是这样,往往是给事物留有余地是一种完美,留有余地即意味着有想像力和再可发展的能力.
当然我说的不做极端并非做事是不做到极致,我们需要做到极致也需要留有余地.像好的政治家社会学家,在工作做到最好的时候,也留有定的余地,至少是有心里面


孩子的世界不完美才会有想像力,同样留有不定空间才更有利于发展

中国教育就是自由思想的无敌杀手。
现在人们的思维很僵化。记得以前有次和同事在体育馆打羽毛球玩，突然馆内的灯忽明忽暗了一阵，我开了个玩笑，说：可能是UFO来了。结果大家都像看怪物一样看我，经理还说我脑子整天不知想什么。唉，真是可悲。

孩子还是天生的科学家呢!

孩子见识少,只能凭空想象,因此想象力丰富.

碰壁少,敢想,无拘束,无束缚.

孩子其他方面向的少
不想大人想许多生活方面的

我不知道别人家的孩子怎样教育，我的孩子从小问什么问题都首先回答他说你可太神奇了，怎么会想到这样伟大的问题？！幸运的是幼儿园的老师们也是这么先夸奖再回答；一直到了他快上小学了，我们告诉他可能学校和家里不一样，老师没那么多时间考虑你的问题，提问要适当；很快他就知道了，自己并不神奇，同学们都会有共同的问题和疑惑。所以，我很感谢幼儿园的小老师。孩子也并没有笨到以为自己真的是神奇。