头抬的不好,说明颈部力量不足,会影响他的一系列动作发育,比如翻身晚、晚爬、晚走。而动作发育迟缓的孩子会导致智力发育相对落后,因为很多动作不会做,他所能得到的信息量就比动作发育正常或者超前的孩子少,他的探索精神就不能得到鼓励,甚至会受到压抑和挫折,不仅影响智力发育还会影响心理的正常。而心理一旦出现问题,会影响宝宝的消化吸收功能,使身体发育速度也受影响,这就陷入了恶性循环。这是一个很重要的问题,不能不重视!
以我做育婴指导的经验,动作发育快的孩子,身体发育也相对完善,比一般的孩子显得更机灵和情绪稳定。及早加以训练吧,最简单的训练就是让他清醒的时候多趴着,少抱他、少让他躺着。另外,要适度喂养,如果宝宝过胖,他想运动就比别人更困难。要记住:我们是在养孩子,不是在养小猪,所以体重只要在正常范围,匀速增长,不要总是追求体重的增加。
********************************************** 2005年9月13日 那么到底什么时候抬头才不算晚呢?宝宝因先天条件和后天的带养方式不同,动作的发展有快有慢,只要不是病态或者带养方式过分呵护,通常2个月就应该至少能抬离床面。这个指标是中国儿研所在全国各地抽样调查得出的平均指标。也就是说这里面包含的样本有来自经济发达地区,也有边远贫困地区的孩子;有发育超常的宝宝,也有非病态发育迟缓的宝宝——多为带养方式有问题造成的。
因此如果宝宝的营养条件良好,不过分呵护的话,即使没有特殊训练,宝宝到2个月应该至少能很好地完成这个动作了。如果不能,家长应该引起足够的重视,如果孩子健康,那么一定是带养方式不正确了,要及时加以纠正。
中国有句古话叫“三岁定终身”或者“三岁看大,七岁看老”,这已经得到了现代科学的证实。各种版本的发展心理学中你都可以找到基本相同的描述:婴儿出生时脑重是成熟期的25%,第一年就可达到50%,2-3岁达到75%,6-7岁达到90%…… 另外,科学家用先进的仪器观测并证明了2岁前脑的发育不仅存在量变还发生着惊人的质变——脑细胞(神经元)之间发生的迅速的联接,形成专门的神经通路。神经元发生联接的驱动力就是外界信息的刺激,而神经通路的形成直接影响到今后各种动作的协调和语言功能、学习能力等等。
可能大家都观察到过:新生儿不管是突然碰一下他的手还是头、脚,他都是全身性的反应,而只有到一定月龄经过一段时间的学习后,他才会你碰哪里他动哪里。这就是神经通路形成的表现。然而这种神经通路的连接形成,绝大部分发生在2岁以内,2岁以后的形成速度和数量就大大减慢了
如果孩子出生后,家长过于呵护,生怕他累着、硌着、吓着,因此基本上不是抱着就是躺着,很少出门等等,久而久之孩子得到的刺激和锻炼非常少,发育势必比正常带养的孩子迟缓了,不仅动作迟缓发育,甚至目光都不那么有神。如果2岁以内这种状况不加以纠正,很多神经通路甚至就不再形成了,某些能力有可能将终身不能具备。因此,某些家长说等孩子上幼儿园交给老师去教,这种想法很耽误事的。的确,过早训练孩子掌握技能可能对孩子会有伤害,而我在这里想说的并非训练孩子掌握技能,而是尽可能充分开发他的视、听、嗅、味、触和动作协调、强壮有力的潜能。不要忽视了这些基本能力的发展,这些潜能是今后掌握各种技能的基础!
而实际上开发这些潜能说易也易,说难也难。关键就在于家长对孩子能力的信任程度有多高了。越是信任孩子没问题的,给孩子不必要的帮助就越少,孩子自我发展的空间就越大;相反,越是把孩子看得懦弱无能的家长,剥夺孩子发展权利的事情就干得越多,孩子今后出现的问题也就越多!比如前不久看到一个帖子,说孩子趴不到5分钟,他爷爷就立马帮他翻过来躺着,生怕宝宝累着。这种例子生活中可是不胜枚举呀!这也就是为什么现代的孩子,尤其是城市里的孩子感觉统合失调发生几率如此之大的最主要原因!
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