看他做的什么实验喽，我个人认为如果他做的实验有一点科学性，是值得的，因为这对他长大以后的动手实践能力很有帮助，在现在中考中实验实践分已不少，何况他长大呢？如果他做的实验纯粹属于乱七八糟，那么就应该控制时间如二三十分钟，不必全部禁止，因为这种动手活动作为一个爱好也挺好．
不过随着他长大，功课越来越繁忙，即使仍有此爱好，也绝不能为此而耽误学习．

可以引导做真正的实验。我从小在我父亲实验室里长大的。从小就会用一些物理，化学仪器。会焊电路板。中学、大学里理科就特别好。

我觉得这样挺好的，孩子有点创造性不是更好，我觉得让他自己在实践中学习知识比死读书更好。