好不好我也不知道。
不过我见过两个这样的成功例子。
都是孩子年龄在边缘，先在差点的学校读了一年级，其中一个孩子还是表现特别差被劝退的。然后转到好学校再读第二次一年级。两个都变得出类拔萃的好！
其中一个还被推荐考上了北京八中少年班，14岁就上了大学。
因此，我觉得这种方式还有其可取性。

孩子的學習還是要看學習習慣的養成。
如果他在差的學校養成了不好的學習習慣將來就摻了。
所以你的想法可以實施，但是一定要督促他養成好習慣，然後再上一次，起點就高於別的孩子，事半功倍啊。