孩子有需求的时候不要轻易满足他。比如他想要娃娃，就让他说“娃娃”，说了才拿给他。另外，平时多跟孩子说话，用普通话。如果家庭里的口音过多也会影响孩子学说话的。

我儿子18个月了才叫爸爸妈妈,之前我们也很担心,可一过18个月,他的小嘴巴就开始说个不停了,而且我们说什么他也学什么,词汇量一下子就多了很多,所以你不用担心的,小孩子说话也是有个体差异的,有的说得早一点,有的说得晚一点,只要你坚持不懈地和他多说话,你的儿子用不了多久就会开口说话的,放心好了.
能听懂指令，能准确地叫“爸爸妈妈”，表达“不”、“好”，叫他名字能恰当地答应就问题不大，注意丰富语言环境，鼓励孩子表达，不要老纠正其发育不准等。建议定期看儿保医生。

有的家长说自己小孩一岁半了，还不会讲话，比较着急。我认为小孩一岁半不会讲话并非不正常，孩子的语言发展存在个体差异，有早说话的，有晚说话的。当然，对这个问题也不能忽视。科学研究说明，一岁以后是孩子口语发展的关键期，有利的环境能促进孩子的语言发展。

实际上孩子的语言发展是从出生就开始了，会说话之前的语言环境很重要，是为“说”奠定基础的，所以，家长要关注一下语言环境是否有利于孩子。

“听”是“说”的先导，对婴儿特别要重视“听”的训练，要坚持让他“多听说话”，进而“爱听说话”，进而“会听说话”，大人要不厌其烦地用良好的语言刺激他，例如：对婴儿说故事、说儿歌、说玩具、说食品、说人、说事、说景……

对孩子说话时，尽量引起孩子的注意，口形与表情适当夸张一些，特别是想教孩子说的话，要说得慢一些，让孩子注意家长的口形与声音。

创设情景引起孩子说话的需求，刺激孩子运用说话达到目的，例如出现孩子喜爱的玩具或食品，条件是：说出来才能得到。家长可以帮助孩子说出来从而获得。

我儿子比起你的儿子来真是有过之而无不及，他差一个月就两岁了，但说话比你儿子还少，甚至连妈妈都不叫。不过，他其它的各个方面都很好，鬼精灵得很，而且也不内向，见人就笑。我虽然也很遗憾但并不着急，因为我从不怀疑儿子的智商，这么聪明伶俐的一个孩子，怎么会是智商不高呢？所以请你也不必担心，迟开口说话的男孩不在少数。我们的儿子真的很相似，让我们一起共勉吧。

不用担心,跟宝宝说话的时候,有意识的慢一点,或者鼓励他自己说出来,并及时的予以表扬.

我儿子也1岁3个月，也不会说话，甚至连奶奶都不会叫，但我也不着急，因为他和姥姥在一起，会叫姥姥。所以，宝宝接触谁就会叫谁，你和他说什么比较多，他就会说什么。这个不用着急，只要他会发音，迟早会说话的。

你家宝宝不是很正常吗？
1岁-1岁半

　　孩子开始说话是在一岁前后。在此之后，只要是孩子自己实际所见所闻所接触的现实世界就是全部。从一岁左右开始，就能一点一点地留下印象了。例如：把积木当作车，说“嘟嘟”地玩，能玩这种比拟游戏就是因为具有了印象能力，能在积

　　木上重叠车的印象。

　　要用语言进行交流，就必须在聆听后留下印象，所以，具有印象的世界对语言的发展也是很重要的。

　　1岁半-2岁

　　这是开始说话的时期，婴儿喜欢给东西取名字。如说“狗狗”(汪汪)“车车”，能把想说的意思表达过去。

　　词汇增加了几个后，就能说出二个单词的句子了：“有狗狗”“爸爸不在”。这样，其语言的世界急速扩大。

　　2岁-3岁

　　知道“漂亮！”“可爱！”等形容词的使用法，并能把一个词汇代用在各种东西上使用。例如把“汪汪”使用于猫、

　　狮子、布制猴子等，以孩子自己的标准是长有四条腿、长有毛的都是汪汪。

　　3岁

　　孩子到了三岁，喜欢反复多次问：“这是什么？”不用说，这是孩子好奇心的表现，不仅如此，也包含有想和妈妈练

　　习说话的心理。妈妈如果对自己的话用心回应，孩子就会感到满足，这种满足感，可以丰富孩子的心灵。

　　另外，孩子这个时期也喜欢反复说话。孩子边预想回答边问，妈妈若如其预想的回答的话，孩子就会具有安心感，这

　　种安心感可满足孩子的心理。

　　专家建议：

　　拥有与孩子共享快乐的愿望和想更好地培养孩子的语言能力，你应该集下列四种人的优点于一身：

　　想交谈、希望理解的人。

　　能专心听话的人。

　　用心回答的人。

　　善于制造快乐场面的人。

　　和孩子快乐地交流。

　　婴儿是从希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视婴儿想把这种想法传达给他

　　人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。

　　培养语言的要领

　　不要预先领会孩子的话

　　一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难如表达出来自己所想象的。虽然孩子正努力地想说，但妈妈着急，把

　　孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，为了使孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。

　　给孩子各种各样的体验

　　孩子的所见、所闻、所触摸的各种各样的体验均可促进孩子语言的发展。

　　妈妈要带孩子去动物园、游乐园、公园玩，和孩子一起上街购物，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语

　　言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。

　　和朋友一起充分地玩耍

　　虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无

　　法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一边吸收新的语言和知识。

一岁半会说这么多也算不错了,我堂姐的儿子两岁才会说话呢,不用急的只要平时多和宝宝说话就可以了,慢慢宝宝就会说很多话了.