转载的一篇孩子在2～4岁期间，一般会有一个“反抗期”，心理学上称之为“第一反抗期”。这一时期，一些孩子会出现“反抗”行为，表明他开始意识到自己是个独立的人了。具体表现为大声哭闹，不听话，非常粘人，一定要买某一样东西，不肯睡觉，等等。这些任性行为，也就是所谓的反抗行为。各位家长，当你的孩子任性、发脾气时，你是怎样处理的呢？

翁超逸妈妈：孩子任性，很常见。我们大人也有任性的时候。但是，当孩子任性时，首先，大人不能急躁，因为急躁以后容易不冷静而产生过激行为；其次，大人要了解孩子任性的原因，比如孩子要求买某样东西，大人要设法了解他为什么一定要买这东西，你可以蹲下来，从孩子的视角来看这个东西，或许孩子的选择是有道理的，他提这个要求并不过分。当然，你若决定不给孩子买，你要告诉他为什么不能买，如说说赚钱的不容易，等等。孩子任性可以理解，但家长对待孩子的方法很重要。

胡静爸爸：在大人眼里，所谓的孩子“任性”就是孩子不听大人的话，即孩子的意见与家长不一致。其实，作为家长，首先要冷静地分析一下，自己对孩子提出的要求是否合理，分清到底是孩子在任性，还是大人在任性。其次，应针对不同的情况，采取不同的处理方法。比如，大人要去一个不适合孩子去的地方，就要给孩子讲不带他去的原因。若孩子在公共场所哭闹，最好把他带到人少处，蹲下来和他交流。平时要注意给孩子讲一些为人处世的基本道理和准则，注意教育和奖励相结合。

杨浩天妈妈：我认为孩子任性，主要是大人的原因。现在的孩子大多是独生子女，往往是五六个大人围着他转。大人给孩子太多的爱，造成了孩子以“自我为中心”的心态，形成“我要什么就有什么”的思维定势，任性也就成了孩子的通病。在孩子任性时，训斥是没有什么用的。家长还是要与孩子平等地交流。事实上，当孩子发脾气时，大人去讲道理是一点效果也没有的，最好的办法就是暂不理睬

他，大人走开做自己的事情，同时也让自己冷静下来想想该怎么做，这就叫“冷处理”。孩子认识到错误以后，大人要给予肯定和鼓励。然后还要和孩子讲讲他做错事的原因，也可让孩子复述一下错误的原因，这就是“热加工”。我认为“冷处理”与“热加工”相结合，能取得比较好的效果。

高昕爸爸：我认为孩子任性并不一定是件坏事。孩子任性发脾气时，正是他真实的要求和思想情感的体现，是大人了解孩子的好时机。孩子如果有买玩具的要求，我一般会为他买下来。孩子得到了玩具，开心了，这时再跟他讲道理，他就比较容易接受。等孩子玩过玩具之后，他自己也会感觉出这个玩具是否适合自己玩。以此作为前车之鉴，下次遇到同一问题，大人就比较好做工作。关于对孩子讲大人赚钱难的问题，我有不同看法。我认为对那么小的孩子不用讲赚钱难，否则只会给孩子增加心理负担，对社会产生恐俱思想。

王奕晨妈妈：我也认为孩子任性并不一定就是一件坏事。从心理学的角度看，在三四岁期间表现出任性、有逆反心理的孩子，以后更容易成为心理健康、独立坚强的人。而没有表现出任性、逆反心理的孩子，则往往在性格上趋于软弱和寡断。所以，我认为大人先要弄清孩子的任性是否存在着有理的一面。孩子无理的任性，大人决不能无节制地妥协，前面好多家长说的办法都很可行。但当孩子的任性存在着有理的一面时，大人应放下架子，平等地对待孩子，注意理性地看待问题，满足孩子的合理要求。

蒋榕妈妈：我的做法是：在平时和女儿玩“换位游戏”，让女儿做妈妈，我来做女儿。游戏过后，女儿会说：“当妈妈真辛苦！”我马上会说：“所以你要听妈妈的话。你要是不听话、淘气，妈妈就更累了。”事实证明，这样的教育还是有效的，我女儿任性的时候不多。

沈杭凯老师：家长对任性的孩子应有正确的态度。首先，要让孩子将自己的情感表达出来，以便更好地了解孩子。家长在认同或制止孩子行为的过程中，还应让孩子学会自我控制。对待孩子的任性有时也可采取一些“弹性”的做法，比如说“今天是例外”，使孩子、也使自己有台阶可下，同时也不破坏原有的约束。另外，当孩子任性时，家长也可采取转移他们的注意力、冷处理、热加工等方法。

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参考文献：幼儿教育

　　需要了解孩子的气质类型，根据孩子的气质类型，选择适于的教育方法，这样才能让孩子最优发育。

　　可利用转移注意的方法，对于孩子的不当行为，大声责骂或者讲道理都是无济于事的，不如用别的有趣事情或玩具来吸引他，效果更佳。

　　建设良好的道德环境，家庭中和睦融洽、互相尊重、关心和有礼貌，充满快乐、幽默和温馨，这是孩子性格健康成长的重要环境，使孩子没有任何精神压力，父母要以身作则