儿童心理(1-3)岁:自主羞怯和疑虑阶段
这一阶段的主要任务是决定做什么或不做什么,获得自主感和自我控制,克服羞怯感和自我疑虑.这一阶段的儿童学会了走动,推拉,说话等,也学会了把握和放弃.因而使儿童介入自己意愿与父母等养育者意愿的相互冲突的危机中,如果父母对儿童的行为限制适当,给予一定自由,儿童就会建立起自主性和自我控制的意识,相反就会使儿童感到羞怯并对自己的能力产生疑虑.这一阶段危机得到解决,孩子就会形成意志的品质,成年后性格倾向坚强，独立，克制，自律等人格特征。
太长了，还没写完。
续:如果这一阶段危机消极解决,就会形成羞怯感,成年后性格偏向于意志薄弱,依附,随意,敷衍等消极人格特征，太过纵容成年易形成肮脏，浪费，无秩序的生活习惯,限制太严易形成清洁，吝啬，忍耐等强迫形特点。儿童的这种自主性和自控性的形成使性格中自我意识自我调控能力，适应社会化要求的能力增强,对个人今后社会组织和个人理想之间的关系的态度及处理产生重要影响，对个体的社会化及未来的秩序和法制生活做好准备。这一阶段要求养育者对儿童的行为必须理智耐心适度控制同时给予一定自由，并施予科学的训练及时校正不良行为。
补钙用哈药六的钙加锌就行。其实饮食注意就行了。


参考文献：新浪育儿-儿童心理

我的孩子是性格孤僻吗？该怎么样解决？请指教。

儿童心理(1-3)岁:自主羞怯和疑虑阶段
这一阶段的主要任务是决定做什么或不做什么,获得自主感和自我控制,克服羞怯感和自我疑虑.这一阶段的儿童学会了走动,推拉,说话等,也学会了把握和放弃.因而使儿童介入自己意愿与父母等养育者意愿的相互冲突的危机中,如果父母对儿童的行为限制适当,给予一定自由,儿童就会建立起自主性和自我控制的意识,相反就会使儿童感到羞怯并对自己的能力产生疑虑.这一阶段危机得到解决,孩子就会形成意志的品质,成年后性格倾向坚强，独立，克制，自律等人格特征。
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续:如果这一阶段危机消极解决,就会形成羞怯感,成年后性格偏向于意志薄弱,依附,随意,敷衍等消极人格特征，太过纵容成年易形成肮脏，浪费，无秩序的生活习惯,限制太严易形成清洁，吝啬，忍耐等强迫形特点。儿童的这种自主性和自控性的形成使性格中自我意识自我调控能力，适应社会化要求的能力增强,对个人今后社会组织和个人理想之间的关系的态度及处理产生重要影响，对个体的社会化及未来的秩序和法制生活做好准备。这一阶段要求养育者对儿童的行为必须理智耐心适度控制同时给予一定自由，并施予科学的训练及时校正不良行为。
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参考文献：新浪育儿-儿童心理