教孩子学会与同伴合作


欧洲著名的心理分析家A·阿德勒认为：假使一个儿童未曾学会合之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。可见，孩子学会交往与合作是多么重要。

那么，孩子不会与同伴合作该怎么办呢?

首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望。
爸爸、妈妈可利用星期日或节假日带孩子游戏、参观菜场、小吃店、商店等互相协调工作的地方。孩子一个人玩的时候，爸爸妈妈可问孩子：“你的汽车要加油吗?”“你的变形金刚会打仗吗?”激发孩子渴望与同伴合作的愿望，主动与同伴交往。

其次，要教会孩子与同伴友好合作的方式，学会为别人着想。
爸爸妈妈应教育孩子在活动时对同伴有礼貌，用别人喜欢的名字招呼他们。要与同伴互相谦让，友好相处，分享玩具、图书；对大家都喜欢的玩具不争抢，可以让别人玩一会儿，自己玩一会儿，大家“轮流玩”。这样，可以使孩子遇事想到别人，知道有了同伴，才能玩得更愉快。

再次，要积极鼓励孩子参加游戏活动。
游戏是培养孩子合作交往能力最有效的活动，在游戏中孩子可逐步摆脱“自我中心”。如让孩子跟邻居的同伴玩“娃娃家”的游戏，孩子可以做娃娃的爸爸、妈妈，在游戏中履行爸爸或妈妈的义务，洗衣、做饭、带娃娃。孩子从一个人玩发展与同伴共同游戏，也就发展了合作能力。

最后，要教会孩子解决合作中遇到的小纠纷。
孩子与同伴在活动中意见不统一时或玩得不愉快时，爸爸妈妈应及时引导孩子相互商量用什么方法可以使大家都玩得愉快，如猜拳、轮流等方法，协调关系，确定共同的目标，使活动顺利进行。

总之，常言道：孩子总不能跟爸爸妈妈一辈子。只有让孩子逐步适应外界环境，学会与同伴的交往合作，才能健康、活泼地成长。

你应该给他讲当哥哥的样子.

我想问您,您在对两个小宝宝是不是一样,不关他们谁放了错,该是什么样的惩罚就是什么样,而不看他的岁数,一是同仁.您对小的是不是太过关心,没有想到大的感受,大的欺负小的,做为家长有很大的责任.第一您要多跟您的大儿子交流,告诉他怎样当个好哥哥,如帮助弟弟坐点什么?一旦他不好,您不要指责他而是让他说出原因,您再肯定或分析他的对与错,这一切不要有第三者在场.第二告诉他做为哥哥有些事应该想到弟弟是不是愿意这样,你是妈妈宝宝,弟弟也是妈妈的宝宝妈妈想你们开开心心,弟弟虽然不太会说话但是他知道自己有个关心爱护他的哥哥.做为家长您要会哄孩子,说一些好话哄哄哥俩,有时也可能要些计谟,家长要会倾听孩子的声讨不要一触即发,要一碗水端平

我也是两个小孩，相差３岁半，他们打架我们从来不管，如果管就不问谁错谁对，一起惩罚．我们从来不说弟弟小，要让着弟弟什么的，没有谁让谁的说法，谁有理谁讲，谁有本事谁就厉害．只一人动手，动手的受惩罚，两人动手，就不管谁先动的．小的时候，注意不能叫大的欺负小的就可以了，不用要求大的让着小的，不然小的会很窝囊．

一般来说，大的小孩性格比较直，因为体力什么的占上风，小的会比较用脑筋，不然他就没法活．

每次买东西，他们都会给对方也买一份，姐姐的想法是给弟弟买了，自己的才能保住，弟弟是喜欢姐姐，自己吃也想给姐姐吃．出发点不一样，结果一样．

我们家谁的玩具分的很清楚的，谁的玩具谁有权支配，然后就是他们自己协调了．一般来说，大的会很讲道理，小的不会讲道理，本来大的没做错，小的会觉得亏了，这时大人要教小的，要跟小的说明姐姐／哥哥没错，如果要怎样，该怎么做能达到目的．

一开始回来的时候，别人都问我，你两个小孩呀？他们吵架吗？我的回答是＂什么吵架呀，是打架，真打！＂