虽然目前我国的公立幼儿园只招收年满3岁的宝宝，但是也有少部分宝宝已经或即将进入托儿所或早教机构的托班学习了。不论让宝宝提前进入“受教育”阶段是出于何种原因，但有一点是可以肯定的，托儿所的生活状态和家中是完全不同的，对这个年龄段的宝宝来说，适应集体生活是个不小的挑战。

首先，如果这是宝宝第一次长时间与家长分别，宝宝不可避免地会出现分离焦虑，表现为闷闷不乐、烦躁易怒、拒绝出门、在托儿所不吃东西、不参加游戏、不与人交流等情况。环境忽然改变带来的压力和焦虑是宝宝抵触托儿所的重要原因，虽然时间能让宝宝逐渐接受这一切，但爸爸妈妈一定要安抚宝宝的情绪，帮助宝宝结交几个托儿所的小朋友，也可以学几个托儿所的游戏在家陪宝宝玩一玩，让宝宝感到在家和在托儿所一样有意思，帮助宝宝能尽快度过分离焦虑时期。

特别要说一说目前很多家长都格外看重的问题--“不让孩子输在起跑线上”。很多爸爸妈妈此时已经着急并盲目地将2岁宝宝塞进了各种兴趣班或活动组，例如钢琴、舞蹈、科学、美术等等。爸爸妈妈的初衷和心情可以理解，也的确有很多教育学研究表明幼儿教育具有重要作用，但是如果宝宝白天已经参加了托儿所的学习，放学后还要去参加各种兴趣班的话，2岁宝宝是吃不消的。家长不应该剥夺宝宝游戏和玩耍的时间，也不应该将幼儿玩耍看作是浪费时间的事情，让宝宝能够自由亲近大自然或自由地活动玩耍也是具有十分重要的意义的。