很多人都认为胎儿在妈妈肚子里时是不能分辨任何声音的，其实这种认识是错误的。胎儿在准妈妈的肚子里发育到一定阶段时，也开始能够分辨声音了，当胎儿烦躁时，准妈妈的一句话就可以安抚胎儿。如果准妈妈在这个时候能够采取正确的胎教方法，就能够塑造出一个天才宝宝。

　　深居“宫”中的小宝贝伸出小脚来探测胎盘，“这是什么东西?”经过几个回合的研究，他终于放心了，确认这是一个柔软、安全的物品;一转身，他的手又碰到了漂浮在旁边的脐带，“这又是什么东西?”很快，脐带就成了胎儿的玩具，一有机会便抓过来玩弄几下;对于包围着他的羊水，小宝贝更是潜心研究，不时地吞咽几口品尝一下;母亲子宫的血流声、肠道的蠕动声以及心跳的搏动声，对于它来说无异于一首美妙动听的曲子，统统被收入大脑，储存进记忆系统，以致出生后依然念念不忘;对于外界传入的音乐声，胎儿也颇感兴趣，转动头部，让耳朵贴近外部世界认真倾听。久而久之，一旦这种声音传来，胎儿便产生一连串的动作作为反应。

　　这一切都说明，子宫内的小生命具有学习能力，他将利用一切可能的机会抓紧学习。他学习呼吸、学习吞咽、学习吮吸、学习运动……。他并且能够通过母亲传递过来的信息揣摩着母亲的心绪，感受着母子间的心理感应。

　　鉴于胎儿这种潜在的学习能力，母亲在妊娠期间，尤其是后半叫应强化与胎儿的交流，及时施行早期胎教，通过各种可能的渠道，使胎儿接受有益的刺激，获得良好的胎内教育。

　　温馨提醒：准妈妈可以在小儿周围不同方向，和腹内的宝宝说话。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。当然，不要突然使用过大的声音，以免使胎儿受惊吓。

　　美国神经学家布米尼克·芭芭拉，以最新的显微镜技术来研究胎儿的大脑，发现胎儿可能具有意识的初步形态。并确定受胎后28～37周的胎儿大脑皮质，已经发达至具备思考的能力，其神经组织与新生儿几乎没什么两样。其他的研究者更指出，对胎儿脑波的测定显示，胎儿睡眠与成人做梦时的脑波观测值一致。

　　因此，心理学家、生物学家、神经学家都把胎儿定位于“具有感官能力及初步学习能力的个体”。心理学家更进一步表示，胎儿在妈妈的子宫内逐渐形成人格，成为具有情感及知觉的人。而胎儿的人格是通过和父母，特别是和妈妈的密切沟通形成的。

　　记忆力和语言能力是胎教培养的两种重要能力。和宝宝聊天，要用平和的语气。除了音乐，准爸爸妈妈也可以念小故事、读儿歌，用天才宝宝胎教仪录下来，播放给宝宝听。天才宝宝胎教仪资料光盘里，收录了天才宝宝科研人员根据不同孕期宝宝发育特点精心设计的数千首中外胎教名家名曲、儿歌、故事、外文儿歌等。根据宝宝不同发育阶段，胎教内容进行了详细的分类。准父母们可以根据宝宝所处怀孕阶段，期望对宝宝的培养方向，轻松选取胎教音乐和内容。