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答案是：越早越好。 Patricia K.Kuhl，华盛顿大学脑科学研究中心主任，经过研究发现，孩子天生能够辨识所有的声音，母语里面没有音素，孩子都可以辨识。但是孩子在6-12个月这段时间，对于母语里面没有的音素，孩子的辨音能力会逐步下降。 为什么会说很多人“发音不标准”，比如日本人的母语里面没有/r/和/l/的区别，所以日本人讲英语是分不清楚这两个音的；再来very这个看起来很简单的词，很多人会读成 “wery”,就是因为中文里面没有/v/这个音。因此，越早开始接触第二外语，辨音能力就会越强，对发音标准的促进作用就会越大。 那么跟随而来的问题就是：我孩子已经错过这个时期了怎么办？ 错过了6-12个月这个时期，仅仅代表辨音能力下降。即使是长大以后把英语当成第二外语来学习，也有很多人成功学好英文的例子。这就需要有正确的方法 方法是：（1）大量的输入，减少陌生感，提起兴趣 （2）通过互动实现词汇输出 （3）通过场景实现句子输出 （4）自然的进行日常交流 （5）学习认读（自主阅读） 这其中，大量的输入，就是我们常说的，磨耳朵。 多听，就会对这个语言里的语音语调建立熟悉感。 不会感到陌生和抵触，并且在亲子互动当中，可以逐步提升兴趣，愿意开口。 这个和我们从小到大“死记硬背“英语是不一样的。 |
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