我觉得，对于五岁前的孩子来说，“钱”是一个朦胧的存在，他们并不知道“钱”正真的用法。但，安安却彻底改变了我这种想法。

01

安安三岁的时候，我亲眼看见安安悄悄地走进奶奶的房间，从奶奶的包里掏出一个橘红色的钱包，打开钱包，里面有花花绿绿的一扎钞票。她用小手一边翻，一边抬头向四周望了望，最后她拿着那张面值一元的纸币，火速离开案发现场，直径朝小卖部的方向跑去。一会功夫，手里就多了一包辣条，正一吸一嗦地吃着。

 

我向小卖部的张大姐打听后得知，安安在不久前就开始用钱换零食吃，而且每次都是一块钱。

虽然看上去，安安所犯之事很小，但却能从这件事中，反映出自己在孩子金钱教育方面的失败。

02

这么小的孩子对钱有概念吗？我开始回想三岁前的安安：

 

六个月：我开始带着她逛街、逛超市，起初结账的时候，安安会用她那双圆溜溜的眼睛盯着我手里的钞票，后来会伸过手来抓。

一岁 ：她喜欢做摇摇车，当摇摇车结束的时候，就不乐意了，会指着硬币口让我投硬币。

两岁：她知道，长辈给的压岁钱是要给妈妈存着的。

两岁半：外婆拿出几张面值不同的纸币，她总会选面值最大的那张。

好几次安安对我说：“妈妈，我要钱。”

我说：“你还小，不能要钱的哦。”

几次央求，我最终还是没有答应，之后安安再也没有向我要过钱。

我想，或许就是因为我的拒绝，才导致安安产生“偷钱”的行为。

 

我相信，很多家长都经历了孩子要钱这件事，各位家长可千万不要觉得“这只是一件小事”，因为你拿出不同的态度（拒绝或直接给），却会教育出不同的孩子。所以不论孩子多大，当他伸手要钱时，你应该避开这三大误区。

03

三大误区

01.不给孩子零花钱

很多家长以为，学龄前的孩子不需要零花钱，因为他们没有用钱的地方。孩子上学了，又怕孩子养成爱花钱的毛病，所以又不给孩子零花钱。有些家长对孩子平时的需求也会再三压制，他们认为孩子想要的他们买好就行。

 

这样的做法，初衷虽好，但是孩子很可能会因为父母的这种压制，而激起孩子内心对金钱渴望，从而使孩子想要得到的心理更加强烈。

 

当愿望强烈到一定程度，孩子是不是就会“想出对策”来背着父母做一些“实现愿望”的事？

童年时在金钱方面严重匮乏的人，反而容易成为成年后在金钱方面斤斤计较的人，过分吝啬或过分贪婪，缺少平常心。

 

02.把零花钱与学业、家务相关联

 

有些家长为了让孩子能认真读书，就承诺孩子，考到多少分就给相应的金钱作为奖励。还有些家长为了能让孩子能帮忙干家务，也采用金钱奖励的机制，比如：扫一次地3块钱、洗一次碗5块钱等等。这样做的后果会让孩子产生一种旦凡做事必要有报酬的思想，也很容易让孩子对金钱产生一种狭隘粗俗的观念。让孩子认为学业家务不是自己应尽的义务，而是挣钱的手段，最终会让孩子丧失对家庭的爱心和责任感。

 

03.把爱孩子与零花钱联系在一起

 

我们都是爱孩子的，有些家长为展现自己对孩子的好，给孩子大额的零花钱来满足孩子，认为这是对孩子的爱。如果一味的满足，孩子的“胃口”就会越来越大。这样宠出来的孩子往往花钱大手大脚、对金钱没什么概念、很容易产生攀比和拜金的心理。对得到的东西不珍惜，对父母的付出也会缺少一份感恩之情。

04

家长怎么做？

哲学家培根说过：“如果孩子小的时候，在金钱上过份吝啬于他，孩子在性格上将会变得猥琐”。

在如今经济高度发展的社会，财商低的人很容易沦落为一个贫民。而未意识到理财重要性的个人或家庭，也很难培养出一个造富能人。所以，为让孩子更好的融入社会，父母都应该让孩子享受支配零花钱的权利。

 

指导一、给孩子自由支配零花钱的权力

给了孩子零花钱就意味着，这些钱财归孩子自己支配，我们如果过度干涉，那就完全失去了利用零花钱来培养孩子消费计划和理财能力的意义。其实，孩子在用零花钱方面可以放纵的，这也是孩子积累经验的方式。

例如孩子被零食所吸引，花去大部分的钱，等到需要买学习用品的时候，就会因为储备不够无法购买，此后孩子在买零食是就会有所顾虑，减少购买零食的次数。

 

指导二、学会预算和记账

在刚开始给孩子零用钱的时候，孩子可能还没有合理的消费意识，这时让孩子学会预算和记账十分有用。父母可以适当的引导孩子，比如这些钱平均到每一天是多少、单次最高消费是多少等等。为孩子准备一个小账本，让孩子每支出一笔钱就记录下来，培养孩子对于钱财的规划能力。

 

指导三、别让孩子变成自私的人

在培养孩子理财的同时，家长要避免孩子的零花钱只用在他自己一个人身上，有些孩子有了零花钱后非常小气，买了东西就自己享用，还说：“这是我的钱买的，不给你!”不让别人触碰。父母如果遇到这种情况千万别笑笑就算了，而是要对孩子讲明白，爱是互相的。不管是在家里，还是在朋友之间，只有懂得分享的人才会受到欢迎。

在培养孩子理财的过程中，父母还需要注意以下问题：

1、在谈论金钱问题时，也让孩子参与

其实，孩子成长到3岁左右时，就可以听懂成人谈论钱的话题，与生俱来的好奇心可能会让他们忍不住困惑，去向父母询问与金钱相关的问题。此时，家长千万不要回避，应该借此机会，向孩子讲解这方面的内容，并在潜移默化中，灌输给孩子正确的金钱观。

 

2、不可在孩子面前展示财力

如果家长经常在孩子面前摆出大把大把的钞票，或不断从钱包中取出信用卡付账，这会让孩子以为父母有无穷无尽的金钱，可以购买一切想要得到东西。

 

3、告诉孩子为什么会买不在预算中的东西 

你是否有过这样的经历：本不在预算的购物项，会因为孩子的执意要求而临时列上清单，或者家长自己食言，由于刚好赶上打折，便为自己增添了预算以外的物品?事实上，这是人之常情，但关键在于家长要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用所挣到的钱。

 

4、家长要以身作则

培养孩子正确的财富观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。孩子的理财教育重在培养孩子正确的金钱观，而不是知识。完全否认金钱的价值，甚至认为金钱是罪恶的观念，是许多父母对待金钱教育的一大误区。

 

总而言之，给孩子零花钱的目的是为了要让孩子学会花钱，在花钱的过程中让孩子真正明白金钱的概念，让孩子有计划地花钱，形成正确的金钱观。