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孩子的发展,顺应天赋还是逆道而行?

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发表于 2015-12-14 18:37 |举报
89610 楼主
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   有人在某些方面无师自通,有人在同样的方面钻研了数十年的时间也只是云云而已,只因开不了那个窍。勤能补拙适用于本有天赋却懒惰的人。就像柯南,敏灵的头脑,缜密的思维,却搞不定简简单单的五线谱蝌蚪。让孩子赢在起跑线上,首先得站对赛场跑道,中途变道可是违规出局的哟。

 

为什么会有儿童天赋基因检测?


儿童,作为一个家庭的关注焦点,承载了两辈人的希望。而随着社会竞争压力的不断增加,父母对孩子未来的担忧也日益增加。不少家长在孩子未满一岁时就开始早教,三岁时开始培养特长,小学时就报了各种特长班、英语班、辅导班,都希望自己的孩子能拥有一技之长。正是这种对孩子特长培养的强烈需求造就了儿童天赋基因检测的巨大市场。



新事物的出现,总是会有不一样的声音

儿童天赋基因检测服务项目一经推出,就受到不少了不少家长的咨询和关注。但与此同时,一些商家对项目的过度包装也引起了一些争论。争论关键点落在儿童教育、天赋培养和基因检测上。

观点一:儿童教育应自由发展、自然成长,给予适当引导即可,没必要进行基因检测;                                                                                  观点二:人定胜天,孩子的天赋是可以通过后天培养解决的;

观点三:基因检测技术并未普及,应用于孩子身上是不稳妥、不可靠的;

观点四:不要过分纠结于孩子的天赋特长,只要他们健康成长就可以。

然而......

      薛京伦教授强调,儿童天赋基因检测可以让家长不盲目地培养孩子,这一点意义重大,但是后天努力和环境因素是绝对不可以忽视的,若是后天自己不努力,就算你再有天赋也是徒有虚名。

 

 

哪些天赋可以早知道?

  从认知、记忆、情景记忆、语言、运动、音乐与舞蹈6个方面评估孩子的天赋潜能,分析文、理科思维优势,判断艺术天赋、运动天赋,能有效发现、判断孩子的先天优势,对艺术培养、文理分科、因材施教有科学的指导意义。

  小刚爸妈让他学习奥数和画画,小刚都很认真地去学。可事与愿违,不管小刚怎么努力,他的奥数和绘画水平还是不尽如人意。这让家长十分困惑。后来小刚的父母带他做了一个儿童天赋基因检测,结果显示,小刚的“逻辑思维能力所具有的遗传天赋基础一般稍弱,需加强培养”,但他的体育天赋中的耐力素质和恢复能力检测结果是优秀,因此小刚的父母不再逼他去学奥数和绘画,而是让他学好书本上知识的同时,参加一些体育培训。现在,小刚比以前更快乐、更轻松了。而且在体育方面的天赋的确发挥出来了,在全级的跑步比赛中取得了第一名的好成绩。(资料来源:香港万利基因官网)


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 伟大的科学家爱因斯坦这样说:“孩子生下来就是天才,但往往子他们求知的岁月中,错误的教育方式扼杀了他们的天赋”。与猜测、臆断或按自己的标准衡量孩子的擅长相比,基因检测提供辅助参考,无疑是更为科学的办法。

 

 

 

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