不用太在意，小孩子都要经历这个阶段的，遇到这种情况时只是跟他温和的说那种行为不好就可以了，没必要刻意的矫正。
<br/>至于别家大人怎么说随他们去呗。
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我家宝宝也有这个阶段哦~！！过一段时间就会好的~！

这是孩子自我形成的关键时期，她最开始是不能分你的我的的，认为所有事物都是一体的，渐渐才开始形成物品分离的概念（所以孩子有一段时间是很爱扔东西，把东西拨拉到地上的），再渐渐的，她会形成自我的概念，这时家长往往会觉得孩子独，不懂得分享，其实孩子连你的我的都不知道怎么分呢，怎么可能懂得分享的概念，这时的家长应尽量不干扰孩子，不要强迫孩子分享，让她对自己的物品有决定权，当几个月过后她这个敏感期过去，自然就不会这样了，同时，家长应该给孩子建立规则，自己的东西自己有权支配，别人的东西使用前要争得别人同意，当孩子对支配自己的东西有确定的把握时，孩子往往比大人更乐于分享！而如果家长一直强迫孩子分享，孩子反而会因为缺乏安全感和规则感，长大后真的比较独。
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<br/>学些育儿理论了，对自己和孩子都有帮助

这是孩子自我形成的关键时期，她最开始是不能分你的我的的，认为所有事物都是一体的，渐渐才开始形成物品分离的概念（所以孩子有一段时间是很爱扔东西，把东西拨拉到地上的），再渐渐的，她会形成自我的概念，这时家长往往会觉得孩子独，不懂得分享，其实孩子连你的我的都不知道怎么分呢，怎么可能懂得分享的概念，这时的家长应尽量不干扰孩子，不要强迫孩子分享，让她对自己的物品有决定权，当几个月过后她这个敏感期过去，自然就不会这样了，同时，家长应该给孩子建立规则，自己的东西自己有权支配，别人的东西使用前要争得别人同意，当孩子对支配自己的东西有确定的把握时，孩子往往比大人更乐于分享！而如果家长一直强迫孩子分享，孩子反而会因为缺乏安全感和规则感，长大后真的比较独。
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<br/>学些育儿理论了，对自己和孩子都有帮助

这是孩子自我形成的关键时期，她最开始是不能分你的我的的，认为所有事物都是一体的，渐渐才开始形成物品分离的概念（所以孩子有一段时间是很爱扔东西，把东西拨拉到地上的），再渐渐的，她会形成自我的概念，这时家长往往会觉得孩子独，不懂得分享，其实孩子连你的我的都不知道怎么分呢，怎么可能懂得分享的概念，这时的家长应尽量不干扰孩子，不要强迫孩子分享，让她对自己的物品有决定权，当几个月过后她这个敏感期过去，自然就不会这样了，同时，家长应该给孩子建立规则，自己的东西自己有权支配，别人的东西使用前要争得别人同意，当孩子对支配自己的东西有确定的把握时，孩子往往比大人更乐于分享！而如果家长一直强迫孩子分享，孩子反而会因为缺乏安全感和规则感，长大后真的比较独。
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<br/>学些育儿理论了，对自己和孩子都有帮助

婆婆小巫 发表于 2013-12-6 16:13
<br/>这是孩子自我形成的关键时期，她最开始是不能分你的我的的，认为所有事物都是一体的，渐渐才开始形成物品分 ...

<br/><br/>对的，适当引导一下即可，不要强迫她做她不理解的事

可能是宝宝还小，慢慢就好了

两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。