英语作为全球最通用的语言,在中国变得越来越重要了。李雷和韩梅梅,我想是很多80后的共同记忆,想想读书时学的那些课本,做过的山一样高的试卷,现在网上随便点开一部英语电影,却未必能听懂里面的人在讲什么。教孩子数数、认汉字,我们还游刃有余,但是当自己的英语都不过关的时候,是没什么自信教孩子的。
我认为一种好的教学方法非常重要。我们差不多都是从认ABC开始学英语,从心底里觉得这种外来语听说读写都没有汉字来得舒服畅快,因为我们是在汉语环境里长大的,我们学习汉语不是从横竖撇折开始,而是听别人说,然后自己不知不觉就会说了。所以孩子学英语,也要先从创造语言环境开始。最好的当然是父母在日常生活中说英语,但遗憾的是我们的哑巴英语帮不了孩子,只能寄希望于老师。
少儿英语教育机构何其多,这些学校老师的英语自然比大多数家长专业,这里仅仅谈一下学校的教育方式。
一个是语言环境,从一个学校的语言环境可以预见到孩子是怎么接触英语的。有的学校在课堂不会出现一丁点中文,有的学校则依然是用中文来讲解英文,甚至一节课下来英文的部分连一半都占不到。所以我很佩服海伦多兰,除了开场白,他们的课堂几乎没有中文了。如何在不讲中文的条件下给中国孩子教英语,体现了一个学校的教学水平。
一个是授课方式,母语式教学最为理想。我们都比较接受寓教于乐,但是英语要怎么寓教于乐,学校各有各的一套。有一种P.I.G.S教学法,既结合道具、互动、游戏和歌曲来向孩子传达学习内容。没有英文基础的孩子,在观察老师们的肢体语言和教具中理解教学内容,通过英文游戏和活泼的英文歌曲,不仅增强了老师与孩子,孩子与孩子之间的交流,而且学习内容以非常形象的方式留在孩子记忆里。这比我们当年鹦鹉学舌地背课文要好多了。没有传统课堂的僵硬,在轻松的氛围里,孩子学习才更有劲。
各位年轻爸爸妈妈们,在为孩子选择少儿英语学校时,也请注意多思考学校的教育方式吧。那些我们曾经学习哑巴英语的经历,不能再让孩子在重蹈覆辙了。 |
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四级宝宝
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