谢谢亲的鼓励，爱你!
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凡是见过然然的人都惊讶于她的吐字清晰、词汇丰富。
大概在她两岁半左右，有一次，我带着她在马路边走着，然然突然“语出惊人”：“妈妈，我不喜欢这个广大的世界。”我以为自己听错了，又追问了一遍，小家伙振振有词：“我不喜欢这个广大的世界，因为它太脏了，车也多，人也多。”
为孩子骄傲的同时，我马上想到了经常给她读的《菲菲生气了》那本书，书中有句话是：“这个广大的世界安慰了她。”然然口中的“广大世界”显然典出于此。
说起阅读，我早在怀孕期间，就认真读了著名的《朗读手册》，很赞同书中的理念。可当孩子出世后，当我面对一个只会蹬踹的她朗读时，家里所有人都笑我太心急。等孩子稍大，我在旁边绘声绘色地朗读时，她却早已上手撕、动嘴咬了。亲子阅读的开始并不顺利。
看了不少介绍亲子阅读的书，多是理念阐释，具体可操作的方法介绍却很有限。直到有一天，我在网络上乱逛，“亲子阅读，没你想的那么简单”这样一行话吸引了我的注意，点开网页才发现亲子阅读其实是有自己的规律和原则的，比如要让孩子自己挑书、不要限制孩子的喜好、读书要善始善终、要鼓励孩子自己翻书等，我才如梦初醒。以前，我不仅只挑自己认为“好”的书给孩子读，有时见孩子没兴趣就停下来了，而且从来都是自己高举着书翻动书页，与这些原则简直都是背道而驰，难怪孩子不喜欢。
回家后，我迫不及待地按照网上学来的原则开始新一轮实践。让我大跌眼镜的是，孩子居然第一个就选了《是谁嗯嗯在我的头上》——书中描述了各种大便的形状，一本我认为最没意思甚至有些恶心的书。当我捂着鼻子用有些夸张的声音朗读书中的内容时，孩子咯咯笑出了声，一遍又一遍让我重复讲。这真是神奇的一刻，不仅是孩子，连我自己也体会到了亲子阅读的乐趣，那种和孩子真正有了互动的乐趣。从那以后，我和孩子都爱上了一起读书，很多书讲了多遍，她几乎能一字不差的背诵下来，并且从我的语气、语调、肢体语言中慢慢理解词汇的意思，原来让孩子爱上阅读，也不是那么困难的事。
晒晒我家的书单：
《朗读手册》：爸爸、妈妈用书，书中详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项。
朗读手册——大声为孩子读书吧
《菲菲生气了》：然然通过这本书不仅了解了情绪由愤怒到悲伤，再到平静的过程，还学会了“火山爆发”、“广大的世界”等词汇。
菲菲生气了——非常、非常的生气
这个广大的世界，安慰了她。
《是谁嗯嗯在我的头上》：然然学会了比喻句和象声词。如书中说的，马先生的大便像马铃薯一样，咚、咚、咚掉下来；野兔的大便像豆子一样，哒、哒、哒掉下来；山羊的大便，像咖啡色的球掉在草地上……
是谁嗯嗯在我的头上：一本描述了各种大便形状的书。
野兔的大便像豆子一样，哒、哒、哒、哒……在小鼹鼠的耳边响着。 |
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