父母的思想教育父母需要在孩子的心里播种什么呢？肯定是思想。我们需要尽早认识的是，手里唯一的教育种子是什么，以及这颗种子应该怎样播种下去。可是对于教育的一切认识，我们显得太浅薄啊！尽管我们现在已经摆脱了那种“婴儿空白的心理状态”的错误思想，不再把孩子空白的心灵当作可以供教育家随意涂抹的画布，但是，这种错误理论毕竟由来已久，甚至衍生出了新的错误思想，认为教育者的智慧一贯正确，教育者的职责不可侵犯。接下来我们将描述一下这种思想的原始形态。
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<br/>     裴斯泰洛齐认为，教育应促进才能的和谐地发展，而不只是利用才能来获取知识。他的理论就好像是尽力扩充瓶子的容量，但如何填充它则不在考虑的范围之内。
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<br/>     依照福禄贝尔的理论，教育如同雕塑，它不再是一只需要陶匠的巧手去造型的瓶子，而是变成了一朵精美的玫瑰花，它变得更加清晰且美丽，一瓣、一褶都经过了精细认真地雕琢。父母的工作就是尽你的职责去雕塑那些花瓣，当然还要给予阳光和雨露，以及为花朵准备好绽放的空间和余地。在宜人的环境里，在幸福的氛围里，有时激发孩子的想象力，有时训练孩子的判断力，有时启发他的观察力，有时还培养他的德性，以及开发他的智力，让孩子逐渐绽放出瑰丽的生命之花。
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<br/>     “幼儿园”是一个非常重要的概念，这种解释很有意义。无论是对教育的作用，还是对教育者的工作来说，它需要园丁们用极大的热情和奉献精神，对孩子关心照顾，就像照顾那些幼小的花木。到目前为止，关于教育的一个极其重要的思想概念，可能就是幼儿园的作用。
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<br/>     但是，随着科学日新月异的发展，近年来无论是思想，还是在地质学、人文学、化学、哲学以及生物学领域，都在不断地革新，从而改变了人们对世界的认识。所以，我们应该对现在的教育观重新审视一下。
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