孩子良好的行为是在正常的状态下养成的 等他出现不良行为再去进行就很困难了。所以,家长平时和孩子相处时,注意用以下3种方式来回答孩子提出的要求。 (一)延迟满足 比如,当孩子提出他想和妈妈玩某种游戏时,妈妈答应的时候要设置一个时间上的延迟:好呀,妈妈把书桌整理好就和你玩。或:妈妈整理书桌宝宝数数,数完30妈妈就整理好了,就能和宝宝玩了。这里注意方式方法,别让孩子感觉你是冷落他惩罚他才让他等的。最好能让孩子参与到等待中而不是消极等待。 (二)有条件满足 当孩子提出要求时,家长相应地要求孩子完成某个任务和活动,但两者间必须有联系,别把有条件满足变成了一种交换。比如,当孩子说:“妈妈,我渴了。”很自然地要求孩子将你手中的物品取走放好,或者让他去把杯子拿过来。但,不能说:“你把今天学的古诗背一遍我就给你倒。” (三)部分满足 当孩子同时提两到多个要求时,切忌不能满口答应,而是从中挑选一个来满足孩子。对不予满足的内容,父母要尽量避免说“不”,要知道,孩子对于家长的拒绝十分敏感,很容易受挫。因此,当家长选择孩子的某一个要求时,可在突出这个要求的同时忽略、淡化其余部分,就会让孩子既容易接受,也不会因被拒绝而产生挫败感了。 |