有一种温暖叫欣赏,听起来真亲切,但是实现起来又有多少人能做到呢?

有一种温暖叫欣赏

有个小男孩很喜欢唱歌，每天早上很早起床，到家附近的树林里练习。除了丰富的情感表达，音准、节奏、技巧、音域都很欠缺。妹妹是音乐学院的学生，不耐烦了会说：“别唱了，短短续续的，噪音一样。”

小男孩微微一笑，若无其事地继续唱歌。在以后的日子里，他起得更早，更加努力地练习，似乎冥冥之中多了某种特别的力量。有一天，他在树林里看到一位老奶奶，他唱歌的时候老奶奶一直微笑，什么都不说。小男孩觉得自己影响到老奶奶了，赶紧走上前道歉。老奶奶摇摇头：“我是聋子，听不见。”然后，用赞赏的眼神望着小男孩：“我喜欢早上来树林，很高兴认识你！加油！”从此，他们之间仿佛生出一种新生的信念和感应，每天，都会在树林里相遇；每天，小男孩都会唱歌给老奶奶听。

有一天，妹妹很吃惊地问：“谁在教你唱歌？怎么唱得这么好？”哥哥说：“没人教我唱歌，我天天冲着一个聋子唱歌，她是位热爱自然的树林里最常见的客人。”“客人？是那个高高瘦瘦的老太太吗？”妹妹差点从沙发上掉下来。“是啊。是她。”哥哥答。“她不是聋子啊，她是我们音乐学院的著名教授——最优秀的声乐老师！”妹妹热情地说。“天啊，想起来了，她曾告诉我最美的声音是人的声音！”哥哥兴奋而感动。

老奶奶是一个声乐教授。她什么都不说，用耐心的倾听、温暖的陪伴、满意的目光与微笑培养了一个崭新的“声乐天才”。这就是塑造音乐天才的诀窍。

培养双语人才也是如此。博文智星全脑英语：用世界第一，培养中国第一。最终实现：用中国第一培养世界第一。

有一种温暖叫欣赏,听起来真亲切,但是实现起来又有多少人能做到呢?