教育是一种复杂的心理现象。从整体上讲,要建立正确的舆论导向,坚持正面教育为主。在班级管理中,对学生出现的缺点错误,可以不用批评而用“表扬”,选择针对性强的典型人、典型事,大张旗鼓地进行重点表扬。这样,榜样的作用和精神得到了充分弘扬,班级中的不正之风就会受到正气的威慑而收敛禁绝,从而达到预期教育效果。我刚接三年四班,有一天,刚上第四节课,一个学生举手说:“老师,我放在文具盒里的十元钱不见了,上第三节课时,我看见还在呢。我立刻意识到,这会不会是班级里的学生干的。于是我巡视了全班学生后,对丢钱的学生说:“你先坐下吧,这事我已经知道了。”其实,我说话的目的是给拿钱的学生加一点心理压力。随后我回到讲台讲课。这期间,我边讲课、边观察每位学生的情绪的变化。当我把目光落到一名男生脸上时,我突然意识到:他平时上课并不那么认真,而今天却一反常态,端正的坐在那里,神情显得格外专注。我决定试探一下,就对这个男生提了一个问题,他非但答不上来,就连我的问话都未听清楚,这说明我的判断是八九不离十。我没有说什么,自然像平常那样让他坐下,找别的学生回答了这个问题。《宝贝计划网》 第二天,我选了几篇写得比较好的作文,在班级作文课上进行讲评。紧接着,我趁热打铁,带着学生的语气对同学说:“昨天,咱们班x x同学的十元钱丢了。她就像你们所写的那样,心情非常难过。因为,那是她奶奶从外地给她邮来的学习费用。我想来也许是哪位同学捡到了,还没来得及还给她,现在又不好意思还给她,那么就请你两天内跟我说一声,让我替你还,而且,我一定替你保密。”。《宝贝计划网》 课后,我留了两道作文题,让学生自选一题。一篇题为《我丢东西后的心情》,另一篇是《我改错误的心情》。。《宝贝计划网》 事情果然不出我所料。第二天早晨,被我提问的那个男生把十元钱交给了我,并且诚恳地向我承认了错误。我不但没有严厉地批评他,而且对他敢于承认错误的勇气给予了表扬,以鼓励他改过自新、奋发向上,但始终没说出他的名字。我履行了老师的诺言——替他保密。将来时机成熟,他会自己当众承认的,有错改了就好。。《宝贝计划网》 |