要点1.变化拍摄的垂直角度。看到的多数家庭儿童照片，全部是摄影者（家长）站或蹲的位置，与被摄者取平视角度，没变化，让人看得都没耐心。摄影者（家长），在拍摄时至少应有三个角度，与儿童平视角度拍，站高些俯拍，蹲下来，甚至躺下来仰着拍，尽量多些拍摄垂直角度上的变化。
  
     要点2.变化拍摄的距离。大
多数照片拍摄者与孩子的距离在2-3米间，全身或大半身像为主，缺少距离感，看着也单调。可以按照中景（2-3米）、近景（1米以内）、远景（3米以
上），甚至特写（0.5米左右）对儿童进行拍摄，近到有些自然的变形，远到融入环境之中。就好像一部电影多些场景的变化，才更“生活”。
  
     要点3.变化拍摄对象的角度。我看的片子一律是儿童的正面，略有些侧面的片子，家长反而认为是拍坏了。儿童照片记录着他（或她）的成长，应该是多维多向的。在拍摄儿童时，可以分为正面、侧面、大侧面甚至背面。想想朱自清的散文《背影》，照样感人，形象艺术的摄影为什么只能拍摄正面呢？
  
     要点4.变化拍摄对象的表情。朋
友、同事拿来的照片，孩子们一律的是“笑”容，有的笑的无奈、有的笑的尴尬、有的笑的生硬，这当然是想说童年是幸福的。可生活中的儿童仅仅是笑，我们会认
为他的智力有问题。儿童的表情是丰富的，记录他的成长，也记录他的喜怒哀乐，这才是人生。拍摄笑的、拍摄哭的、拍摄怒的、也可拍摄沉默的、发呆的、做怪
的。一张笑的照片若干年后，也许提不起再看的精神，但一张做怪样的照片一定让片中人想起一段“故事”。

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