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宝宝教育

○胎教音乐需慎选

很
多家庭非常重视宝宝的音乐胎教，但有关专家指出，胎教音乐如果运用不当，反而会给宝宝带来负面影响。可淇奶粉专家认为，孕妇在保证充足营养与休息的条件
下，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的快速发展，比如一些名曲中舒缓、轻柔、欢快的部分适合胎教。但悲壮、激烈、亢奋
的音乐会影响准妈妈的情绪，进而影响胎儿的正常发育。因此，给胎儿听的音乐最好选择经过医学界优生学会审定的优秀胎教音乐。

○宝宝不宜过早学电脑

一些父母为了在启蒙期更好地开发宝宝的智力，让宝宝2~3岁时就开始接触电脑。可淇奶粉专家提醒，从宝宝的身心特点出发，这对宝宝的身体健康和智力开发是弊大于利的。长时间在电脑屏幕前，使宝宝处于电磁辐射之中，这将影响宝宝正在发育的脑细胞。长时间的注视电脑屏幕，对宝宝的眼睛十分不利。而且2~3岁
是训练宝宝记数、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，宝宝就缺少了锻炼自己计算能力的机会，长期这样就会影响宝宝思维技能和记忆力的发展，影响想象
力和创造能力的培养。沉迷电脑容易使宝宝与小伙伴的交往兴趣下降，不愿融入周围的环境。因缺乏与人沟通的体验，也将影响宝宝的健康情感的培养。

○宝宝学语五大误区

1、认为宝宝听不懂。刚出生的宝宝，对父母的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，如果父母不断重复，这种语言信息就储存在了大脑里。随着宝宝的智力发育，宝宝就会明白言语传达的含义。

2、过分满足宝宝的要求。如果不等宝宝说出口，只做动作暗示就满足宝宝要求的话，容易使宝宝的语言发展缓慢，因为宝宝不用说话就可以使愿望满足。

3、用儿语和宝宝说话。有些父母以为宝宝只能听懂儿语或觉得有趣，就用同样的语言和宝宝说话，这样做就很可能拖延了宝宝过度到说完整话的阶段。

4、重复宝宝的错误语音

宝宝一开始容易说错语音，这时父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，让宝宝学习。

5，语言环境复杂

有些家庭中父母、爷爷奶奶各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会阻碍宝宝语言学习。

○切勿放任宝宝假哭

有
些宝宝为了满足自己的愿望在父母面前假哭，父母一看宝宝哭了就立刻满足，这是不对的。宝宝的“哭”分很多种，有的是真哭，脆弱、无助时需要援助；有的哭是
假哭，有目的指向，是一种示威和强调自我。父母首先要明辨哭的含义。通常比较脆弱的宝宝倾向于真哭，这时父母应培养其独立精神；比较倔强的宝宝倾向于假
哭，父母要冷静处理。否则如果每每假哭愿望被满足时，会令宝宝形成对哭的依赖。甚至直接用哭来要挟父母。对于性格倔强的宝宝，父母可让宝宝参加一些运动性
游戏活动，教给宝宝遵守游戏规则才能正确玩游戏的道理。

○镜子有益宝宝社会性培养

可
能不少妈妈已经发现，宝宝对镜子很感兴趣。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会追随着镜子的移动而移动；每当把宝宝抱到镜子跟前时，宝宝也许会很兴奋，也
许会有些害羞稍大的宝宝会伸出手去触摸镜子中的自己，做各种表情。宝宝和镜子里的自己的交流正是社会性内容的一部分，妈妈可以利用镜子来进行对宝宝社会性
培养。要注意的是用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后第8~9周。一般认为镜子应挂在距离宝宝眼睛15厘米的地方，以宝宝可以平视为宜。可淇奶粉专家提醒：镜子易碎，在给宝宝玩时，一定要有父母在旁边看护。注意检查镜子边缘是否光滑，是否镜面平整，影像没有扭曲变形。

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