少儿国学，由三字经的几句话想到的少儿国学

hutong001

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26994 楼主直达楼

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     今天周六，本来想休息休息的。工作了一个星期，就这一两天能有点自己的时间。吃早饭的时候儿子就让我带他去上学，平时他妈妈带他去我也没怎么操心，今天小家伙铁了心让我带他。为了孩子的教育，我当然义不容辞了。
     周六人还是这么多，路上堵车堵了半个小时，幸好我早出来一会，正好赶到9点到秦汉胡同，不然晚了的话老师不说什么，耽误老师的时间还是不好的。想想现在的老师工资低待遇也不算好，确实算是社会上的弱势群体，国家虽然一次次提高教师的待遇，但是毕竟治标不治本。还有就是现在孩子几乎都是独生子女，碰到娇生惯养的老师还打不得骂不得，出现一点问题回头还怪到老师头上。所以都要理解理解老师。何况国家未来靠的就是教育，随着国家慢慢强大，相信老师的待遇会越来越好。
     孩子跟着老师上课去了，我反正闲着没事就坐在外面听老师讲了一会少儿国学。今天上的是《三字经》。我听到一段感觉特别好。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。。。”这一段也算是经典中的经典了，特别是“养不教，父之过”“玉不琢，不成器”这两句。只给孩子提供物质上的享受而不给孩子好好的教育，这就是父亲的过错。这一句几千年前的话放到现在几乎还是真理。父母给孩子提供必要的物质基础是一定的，但是精神上的需求，人生未来技能和品行的塑造毫无疑问是更重要的，可惜的是纸上谈兵永远不能解决问题。现在还是有成千上万的父母只注重孩子物质享受。就拿我自己来说，平时只注重工作，不工作的时候想着休息想着找朋友聊天聚会。还把自己的孩子当成咿呀学语的幼儿，殊不知一转眼孩子都已经知道是非善恶了，幸好我现在还能意识到重要性。要是待到孩子人生观价值观已经形成，想改变该有多难啊。至于“玉不琢，不成器”也不是简简单单说如何打雕玉器，现在这句话是如何构建一个人思想和培养一个人才能。所谓天生我才必有用，但是“好钢也要用到刀刃上”。天才也要从小接收教育和知识才一步步变成天才的。
     下课后我专门和老师聊了一会，《三字经》作为国学经典之一，一直影响着中国人的行为举止，比如“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”孔融让梨的故事我们可能不是从三字经上看到的，这种尊老的思想确实《三字经》实实在在传授给人们的。少儿国学不仅仅是传授孩子知识，对培养孩子的情操也是大有好处啊。

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