认知理解—方向

　　训练目标：理解“里外”的概念并能够结合问句“哪里？”表达物品的方位

　　二、训练活动：能够按照指令把物品放在指定的方位并表达物品的方位

　　三、训练用具：小汽车模型两个（公交车一个、消防车一个）、教室门

　　四、训练步骤：

　　1.和小朋友站在教室里告诉他这里是门里面，带着小朋友走到门外告诉他这里是门外面

　　2.开动汽车模型，公交车开到门外，消防车开在门里

　　3.带着小朋友走到消防车旁告诉他“消防车在门里面”，走到公交车旁告诉他“公交车在门外面”

　　4.拿回两辆小汽车，再次开动，当汽车停好后，问：“XX车在门哪里？”

　　注意事项：

　　5.选好的物品最好是小朋友认识的，有助于表达

　　6.以门为界点，最好有相对的参照物（以门为界点时也可加入开门关门的动作，有利于更好理解里外）可转用盒内面或盒外面