作为心理学专业出身的人,虽然真正学到的知识不多,但我觉得自己的基本观点还是比较正确的。看到很多关于育儿的网上言论错误百出,这样教育势必南辕北辙。因此,我想简单谈一下我的看法,很不成熟,就当是一家之言。还请
即将是,已经是或正在是人父人母的各位批评指正。
首先,有一些概念需要了解。毋庸置疑,心理学对于教育子女肯定是非常重要的。然而,因为种种原因,民众对于心理学的误解非常深。拿本人经历来说,本人多次被问询是否能看穿人的想法(你们当我是特异功能啊!)。心理学有很多分支,比如人格心理学、社会心理学、管理心理学……其中有一些面向理论(如普通心理学),一些面向应用(如心理咨询)。对于育儿来讲,关系最密切的应该是发展心理学(含教育心理学),人格心理学也有较多涉及。
既然知道了要关注发展心理学,我们就希望能从中学到有益于教育孩子的知识。现代心理学认同遗传与后天的双因素论。通俗的来说,一个孩子成不成才即要看先天遗传条件(爸妈给的,想改也改不了,会影响到生理情况、智商等),也要看后天教育培养(既有父母的作用,也有老师的作用,更有社会的作用)。
拿大家很关注的智商来说,遗传条件是基础,孩子智商发展的基础取决于父母。一个智商高的孩子其充分条件在于父母智商高。但是,智商并不是生来就决定的,它是一个发展的过程。从孩子出生后,智商一直在不断发展。发展程度直接取决于教育水平及后天社会影响。这一过程大约在个体青年后期基本稳定。这就牵扯到我想说明的常见的第一个误区:觉得自己孩子聪明的不得了。每次在地铁或者其他公共场所,经常听到一些家长夸自己五六岁的孩子这也会那也会。我不鄙视这种做法,因为小孩子需要鼓励与认可。但重要的是,家长心里应该有谱,这么小的孩子智力发展还有很长的路要走。如果真的把他当个神童,难保以后不是方仲永。(拿亲身经历来讲,我小学初中天天被人夸的小孩不乏其人,到最后却有很多连大学也没念)。我想借此说明的是,不要太看重小孩子的智商问题,都是会发展的,人应该看得长远一些。我小学就是个中等生(爸妈还骗我是中上等,真的很感谢他们这么多年的付出),从来没拿过奖状(一次也没有,相比现在一些家长,孩子拿个奖状就恨不得全世界都知道),但我现在可以很自豪的说,我毕业于211工程大学。所以,我觉得,父母的心态很重要,父母是个豁达的人,我相信他们的孩子一定不会为了一点小事和他人起争执。智商就不该被看得太重。
下面谈另一个误区,觉得小孩品德有问题(自己的或他人的)。经常能看见一些大人抱怨这个小孩怎么这么自私,那个小孩怎么那么喜欢欺负别的小孩……大人就是这么轻易地给小孩子贴上了标签。孟子说人之初,性本善;荀子说人之初,性本恶。他们的说法都武断了。孩子出生下来就是一张白纸。给他上颜色的正是父母、老师和这个社会。品德也一样。任何一个小孩都是没有过错的。他们的人格是在不断社会化中形成的。你总是恐吓他,他长大必然怯懦;你总是惯着他,他长大必然无法无天(参照李双江家的活宝);你总是用暴力,他长大必然只知道用暴力……只有你给他爱,他才会懂得关爱自己,关爱他人,才会充满人性。孩子应该得到的是错误的机会,如果孩子都不能去尝试,那这个社会的僵化可以想见到怎样可怕的程度了(扯远了)。人格大约在成年后定型,而且人格一旦形成,伴随终生,极难改变。所以父母应该做的,正是在人格定型前给孩子积极与正面力量。让孩子能有健康的人格。小孩子的品格是不会有问题的,因为他没有明辨是非的标准,他们需要大人的指引。
先写这么多吧,待续。