1-2个月婴儿智力开发一．语言能力训练
1.无声的语言 方法：在宝宝情绪好时，母子面对面，相距约20厘米，孩子会紧盯着你的脸和眼睛，当你们眼光相碰在一起时，和孩子对视并进行无声的语言交流，即作出多种面部表情，如张嘴、伸舌、龇牙、鼓腮、微笑等。 目的：逗宝宝发笑，培养无声语言能力。 注意：当宝宝第一次出现逗笑时，切记记下日期，作为宝宝心理发展的重要环节。宝宝在快乐的情绪中，各感官如眼、耳、口、鼻、舌、身等最灵敏，就受能力也最好、最灵敏。过7-10天宝宝会笑出声音，这也是应该记录的日期。
方法：在宝宝啼哭之后，父母发出与宝宝哭声相同的哭声。这时宝宝就会试着再发几声，几次回声对答，宝宝喜欢上这种游戏似的声音，渐渐的宝宝学会了叫而不是哭。这时父母可以把口长大一点，用“啊”来代替哭声诱导宝宝对答，渐渐的宝宝发出第一个元音。 目的：利用父母的回声引导婴儿发音，训练婴儿的语言能力。 注意：如果无意中出现另一个元音，无论是“啊”或“奥”都应以肯定，赞扬的语气用回声给以强化，并且应当记录。
二．社交能力训练
1.随身舞动 方法：在床前悬挂色彩鲜艳 或能发生 的玩具，使他们在婴儿视线内晃动，让婴儿注视，并随着玩具发声，手足舞动。 目的：训练婴儿的社交能力。 注意：玩具不要只悬挂在一侧，应挂在床的四周，以免影响婴儿的视力。
方法：每天可将孩子竖抱片刻，使孩子能够看到房间内的各种形态的物品，并向孩子介绍周围的事物。 目的：让孩子熟悉周围环境，增强社交能力。 注意：室内的光线不能太强，并对孩子说话和微笑。
三．情感能力训练
1.抚摸皮肤传递亲子情 方法：在婴儿觉醒和婴儿说悄悄话时，配以轻轻的皮肤抚摸，抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5-6次，每次3-5分钟，即每天15分钟以上。 目的：发展触觉，促进生长，增加父母与婴儿的感情。注意：每天洗澡后一定要抚摸。抚摸婴儿前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物；可隔一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摸，以防损伤皮肤。
方法：婴儿睡醒时，用缓慢的柔和的语调对婴儿讲些悄悄话，如 某某，醒了，睡觉梦见妈妈了吗？ 某某，我是妈妈，妈妈爱你，等。每天2-3次，每次2-3分钟。 目的：给婴儿听觉刺激，有助于婴儿早日开口说话，并促进母子之间的交流。 注意：对婴儿讲话，最好用普通话反复和婴儿说，有条件的，可以同时用外语说这样的话。这样可以让婴儿贮存标准、丰富的语音信息，可促进婴儿语言能力的发展。
四．生活自理能力训练
1.把大小便 方法：出生半个月起，开始定时定点培养宝宝大小便的习惯。在便盆上用“呜呜”声表示大便或用“嘘”声表示小便。通过视——便盆，听——声音，加上姿势形成排泄的条件反射，在满月之后婴儿就懂得把大小便了。 目的：婴儿把便培养了和大人合作的能力，又能训练膀胱容量扩大，锻炼膀胱括约肌应有的功能，还密切了母子关系，是一种良好的习惯和能力的训练。 注意：大人挺胸正坐，不可压迫婴儿的胸、背而妨碍呼吸，当婴儿打挺表示不愿意让把便时，应马上放下，停止训练，以免使婴儿疲劳。不过，只要你有耐心，孩子很快会建立起条件反射的，而且很早就不会尿床了。
五．视觉能力训练
1.看亮光 方法：用一块红布蒙住手电筒的上端，开亮手电。将手电置于距婴儿双眼30厘米远的地方，沿着水平线和前后方向慢慢移动几次。次训练可在婴儿出生后半个月后开始进行。 目的：吸引婴儿注视灯光，进行视觉刺激。 注意：最好隔一天进行一次，每次1-2分钟，不能不蒙住手电而直接用手电照射儿童眼睛。
六．听觉能力训练1.响铃 方法：在婴儿头部两侧摇铃，节奏时快时慢，音量时大时小。边摇边说：“铃！铃！铃儿响叮当！”先不要让婴儿看到摇铃，而要观察其对铃声有无反应（如听到铃声停止哭闹或动作减少等），再训练婴儿根据铃声用眼睛寻找声源，每天2-3次。 目的：检验听力，提高视觉能力。 注意：铃声不可过响，否则影响婴儿听力。
七．感觉能力训练
1.触觉实验 方法：轻触婴儿手心或眼脸，观察婴儿的反应。 目的：刺激婴儿的触觉发展。 注意：让婴儿触及的物品不可太冷、太热，以免伤到婴儿。
方法：将酸、甜、苦等各种味道的水放人婴儿口中，观察婴儿作出的反应。让婴儿闻香、臭及刺鼻 的味道，观察其反应。 目的：刺激婴儿的味觉功能。 注意：不要将有强刺激性的味道放人婴儿的嘴中做实验，也不要让婴儿闻有强烈刺激的气味的物体。
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