随着社会的进步，家庭教育备受关注和青睐。因为家庭教育的好坏关乎孩子一生的命运。古时“孟母三迁”的例子给我们现代父母时刻敲响警钟，而新时代的我们是不是也能成为新时代的“孟母”呢？

     前苏联有位教育学家曾将孩子比作大理石，要将这块大理石制作成雕像需要六位雕塑家，其中排在第一位的就是“家庭”。因此，家长作为家庭教育的主要元素，在孩子的教育中发挥着不可估量的作用。

     尽管家庭教育如此重要，但在国内，家庭教育现状却不容乐观，家长对家庭教育理念和方法的掌握和运用十分缺乏。家长有必要在工作闲暇之余，多看看与家庭教育相关的书籍。毕竟一切都是为了孩子好。

     约翰家住在加州“富人区”，家境很好。他有两个孩子：11岁的乔治和9岁的凯斯。对公益事业慷慨解囊的约翰夫妇，对孩子却十分“小气”。孩子的零用钱每月才30美元，而且要帮家里干活才能得到。乔治负责为花园植物浇水、翻土及擦洗汽车；凯斯则帮助父母洗餐具、收拾房间、去商店购物和擦洗全家人的鞋子。到了暑假，两个孩子还骑着自行车，顶着炎炎烈日，挨家挨户送报，赚取买书籍、玩具的费用。

     如此“残忍”地对待自己的孩子，大多数人看了可能很难理解，但约翰夫妇认为：“孩子总有一天要去更广阔的天地闯荡。为了他们将来能应对挫折，一定要培养他们战胜困难的能力。”

     对于类似的问题，中国家长的做法让人大失所望。孩子跌倒了，要不要把他扶起来？这是近些年来教育界经常谈论的一个话题。对这一话题，家长有以下两种代表性的表现。

     表现一：往往赶紧跑过去把孩子扶起来，还哄孩子说：“这路真不好走，让宝宝绊一跤，来，让我们打它。”

     表现二：不去哄孩子，而是跟孩子说：“自己摔倒的，自己爬起来，不要太娇气。”

     孩子摔倒了，赶紧哄孩子说是因为路不好走，把孩子摔跤简单的归于外因，这样容易让孩子不能正确面对挫折，把什么困难都归结到别人的原因，这显然对孩子的成长是不利的。而当孩子跌倒后要求孩子自己爬起来，这样可以培养孩子的抗挫能力。培养孩子经受挫折的能力是十分重要的。